专题22 导数研究不等式恒成立与能成立问题(原卷版).docxVIP

专题22 导数研究不等式恒成立与能成立问题(原卷版).docx

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专题22导数研究不等式恒成立与能成立问题

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基础题型一:不等式恒成立问题(选填基础) 1

基础题型二:不等式能成立问题(有解问题)(选填基础) 2

基础题型三:分离变量+最值法(解答题) 3

4

提升题型一:分类讨论法 4

提升题型二:双变量的恒成立与能成立综合问题 6

提升题型三:利用同构法解决恒成立与能成立问题 7

基础题型一:不等式恒成立问题(选填基础)

1.(2022·全国·高三专题练习)函数,若恒有,则的取值范围是(????)

A. B. C. D.

2.(2022·全国·高三专题练习)若存在直线与函数,的图像都相切,则实数a的取值范围是(????)

A.[-e,+∞) B.[-2,+∞)

C.[-1,+∞) D.[-,+∞)

3.(2022·全国·高三专题练习)设为正实数,函数,若,,则的取值范围是(????)

A. B. C. D.

4.(2022·全国·高二)已知函数,对都有成立,则实数的取值范围是(????)

A. B. C. D.

5.(2022·全国·高三专题练习)已知不等式对任意恒成立,则实数a的最小值为(????)

A. B. C. D.

6.(2022·上海·同济大学第一附属中学高三阶段练习)对于任意的实数,不等式恒成立,则实数的取值范围为___________.

7.(2022·四川·阆中中学高二期中(文))已知函数,若恒成立,则的取值范围是________.

8.(2022·全国·高二课时练习)当时,不等式恒成立,则实数的取值范围是______.

基础题型二:不等式能成立问题(有解问题)(选填基础)

1.(2022·福建·高三阶段练习)已知函数存在减区间,则实数的取值范围为(????)

A. B. C. D.

2.(2022·全国·高二单元测试)已知函数,,若至少存在一个,使得成立,则实数的取值范围是(????)

A. B. C. D.

3.(2022·全国·高三专题练习)若关于的不等式有且只有两个整数解,则实数的取值范围是(????)

A. B.

C. D.

4.(2022·江苏南通·高二期末)设函数,,若存在,成立,则实数的取值范围为__________.

5.(2022·全国·高三专题练习)若存在,使得成立,则实数的取值范围是___________.

6.(2022·四川·宜宾市叙州区第一中学校高二期中(理))已知是自然对数的底数,当时,关于的不等式的解集非空,则实数的取值范围为__________.

7.(2022·全国·高二单元测试)已知函数在上存在极值点,则实数a的取值范围是_____________.

基础题型三:分离变量+最值法(解答题)

1.(2022·河南·睢县高级中学高三阶段练习(文))已知.

(1)若有最值,求实数a的取值范围;

(2)若当时,,求实数a的取值范围.

2.(2022·广东江门·高二期末)已知函数(是正常数).

(1)当时,求的单调区间与极值;

(2)若,,求的取值范围;

3.(2022·天津南开·高三期中)已知函数(a为常数,),且函数在处的切线和在处的切线互相平行.

(1)求常数a的值;

(2)若存在x使不等式(为函数的导数)成立,求实数m的取值范围.

4.(2022·广东·珠海市第二中学高二阶段练习)已知函数.

(1)讨论函数的单调性;

(2)若存在,使得成立,求实数a的取值范围.

5.(2022·全国·高三专题练习)已知函数在点处的切线为.

(1)求函数的解析式;

(2)若,且存在,使得成立,求的最小值.

6.(2022·辽宁抚顺·高三期中)已知函数.

(1)讨论在上的单调性;

(2)若不等式恒成立,求的取值范围.

提升题型一:分类讨论法

1.(2022·福建龙岩·高二期末)若且)恒成立,则a的取值范围是(????)

A.(0,1) B.(1,+∞) C. D.

2.(2022·福建·厦门双十中学高三阶段练习)已知,且恒成立,则的最小值为(????)

A. B. C. D.

3.(2022·四川·石室中学高三期中(文))已知函数是自然对数的底数).

(1)若函数在处的切线方程为,求实数的值;

(2)若,使得成立,求实数的取值范围.

4.(2022·全国·高三专题练习)已知函数.

(1)求在上的单调区间;

(2)存在,使得成立,求实数k的取值范围;

(3)若对于、,不等式恒成立,求实数a的取值范围.

5.(2022·全国·高三专题练习)设函数,若存在,使得,求的取值范围.

6.(2022·江苏·盐城市第一中学高三阶段练习)已知函数.

(1)当时,若,证明:.

(2)当时,,求a的取值范围.

提升题型二:双变量的恒成立与能成立综合问题

1.(2022·甘肃·兰

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