回溯与重构：语文新课标“阅读与鉴赏”探赜.docx

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2025-04-25 发布于广东
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回溯与重构：语文新课标“阅读与鉴赏”探赜

《义务教育语文课程标准（2022年版）》以“阅读与鉴赏”替代“阅读”，既实现了课程结构与高中语文课程标准的统一，又增强了“欣赏”与“鉴赏”在语文阅读教学中的重要性。追溯百年语文课程史，“欣赏”与“鉴赏”作为文学阅读的关键方法，其起源与语体文成为教材主体密切相关，且在语文课程性质的争论中于课程标准中起伏不定。新课标通过阐释核心素养和统筹设计学习任务群，进一步丰富了“欣赏”与“鉴赏”的内涵，重塑了文学教育的实施路径，为阅读教学的持续深入发展指明了方向。

一、引言

2022年4月，教育部颁布了《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育语文课程标准（20