人教版语文必修三 《过秦论》 课件 （共42张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

过秦论;学习目标：;;写作背景;;历史背景;过秦论;秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，

君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇

内，囊括四海之意，并吞八荒之心。;当是时也，商君佐之，内立/法度，务耕

织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦

人拱手而取西河之外。;崛起;孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。;当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊

贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、

宋、卫、中山之众。;于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫

之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、

翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、

倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。;尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻

秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。;于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制

其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰

割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。;秦始皇灭六国时间表;概括第二段：秦力日盛;本文题目是“过秦”，这两段说到秦的过错没有？

明确：没有

这样写有什么作用呢？

明确：为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比。;及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，

吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞

天下,威振四海。;南取百越之地，以为桂林、象郡；百越

之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑

长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南

下而牧马,士不敢弯弓而报怨。;于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；

隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,

铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因

河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.;??良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁

何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金

城千里，子孙帝王万世之业也。;概括第三段：;秦王朝的极盛;第三段有没有写秦之过？

明确：有。

说说秦始皇的过错是什么。

明确：找出写过错的那一层（“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何”）概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）;始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳

枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中

人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑

足行伍之间，而倔起阡陌之中，;率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，

揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪

俊遂并起而亡秦族矣。;概括第四段：;;且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。

陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、

卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也；;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵

之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，

何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,

则不可同年而语矣。;然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而

朝同列，百有余年矣；;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人

手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。;概括第五段：;;;理清全文思路;作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？;正史：秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（14年）的王朝很快结束了。;

;《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。

作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。;练习