《学前儿童卫生保健》电子教案第3单元学前儿童疾病的预防.docx

3

第3单元学前儿童疾病的预防

一、教学目标

1、学问目标

了解传染病的一般学问；了解学前儿童常见传染病和常见病的一般学问。2、力量目标

了解并把握学前儿童常见传染病和常见病的预防措施；把握常用护理技术；把握托幼园所日常清洁、消毒技能；能做好托幼园所疾病预防和学前儿童的保健工作。

二、教学重点难点

本章的教学重点：学前儿童常见病一般学问与保健；学前儿童传染病的一般学问和预防；儿童打算免疫程序；常用护理技术。

本章的教学难点：传染病的预防；打算免疫程序；图托幼园所疾病的预防工作三、课时安排

学习章节理论教学内容学时实践教学内容学时总学时①学前儿童的传染病预防4①清洁与消毒技

学习章节

理论教学内容

学时

实践教学内容

学时

总学时

①学前儿童的传染病预防

4

①清洁与消毒技

学前儿童疾病 1

②学前儿童的常见病预防 4 能 15

的预防 4

③我国儿童的打算免疫 2 ②常用护理技能

四、主要概念

传染病，即传染性疾病，是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。它是很多种疾病的总称。

传染源指体内有病原体生长、生殖并能排出病原体的人或动物。一般可分为三种：传染病患者、病原携带者和受感染的动物。

易感人群指对某种传染病缺乏免疫，简洁受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则该传染病流行的可能性就越大，流行范围也越大。

病原携带者，包括安康携带者、埋伏期携带者及病后携带者。安康携带者：是指无传染病临

床病症，过去也未患过此病，而能排出病原体的人。通过试验室方法可以检测出病原体。埋伏期携带者：是指病原体侵入机体后至消灭最初病症前，埋伏期末就能排出病原体的人。病后携带者：是指主要病症消逝、机体恢复后仍连续排出病原体的人。

安康携带者：是指无传染病临床病症，过去也未患过此病，而能排出病原体的人。

免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质，并通过免疫应答排解抗原性异物，以维持机体生理平衡的功能。

能够刺激人体产生免疫力的一些病原微生物〔包括细菌和病毒〕制品，统称为疫苗。

预防接种又称人工自动获得免疫，指将特定的疫苗通过适当的途径接种到人体内，使人体产生对该传染病的抵抗力，从而到达预防该传染病的目的。

打算免疫是指依据国家对消灭传染病的要求,按规定程序,对易感人群有打算地进展生物制品的预防接种,以提高人体的特异性免疫力量，最终到达消灭相应的传染病为目标所进展的一系列活动。在现代，打算免疫是预防传染病最经济、最便利、最有效的手段,同时也是一项投资少、收效大的有利于社会和人类安康的工作。

五、教学内容

理论学问

一、学前儿童常见传染病预防

〔一〕传染病概述1．传染病的概念

传染病，即传染性疾病，是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。它是很多种疾病的总称。

2．传染病的根本特征

有病原体

有传染性

有流行病学特征

可以预防

有免疫性3．传染病的一般临床特点

埋伏期

前驱期

病症明显期

恢复期4．传染病发生和流行的三个环节

传染源。传染源指体内有病原体生长、生殖并能排出病原体的人或动物。一般可分为三种：传染病患者、病原携带者和受感染的动物。

传播途径。病原体自传染源排出，侵入他人体内的方式称为传播途径。传染病的主要传播途径见表3-1。

表3-1传染病的主要传播途径

传播方式

飞沫传播

饮食传播

虫媒传

传播路径 病例列举

病原体随着病人或携带者说话、咳嗽、打喷嚏 如流感、麻疹等呼吸道传染病主要由等产生的飞沫散布到空气中，使他人受感染 飞沫传播

病原体污染了食物或饮水，经由口进入人体， 如甲型肝炎、细菌性痢疾等消化道传造成的传染 染病多由饮食传播

病原体由昆虫作为媒介〔如蚊子、苍蝇等〕进 如蚊虫传播乙型脑炎、白蛉传播白蛉

播

接触传播

医源性传播

垂直传

入易感者体内造成感染

病人或携带者排出的分泌物或排泄物污染了日常用品，如毛巾、衣被、食具等，被易感者接触后造成的感染

由医务人员在检查、治疗及预防疾病或试验室操作过程种造成的传播

由传染源直接将病原体传给易感者，比方母婴

热

如公用毛巾、脸盆可传播沙眼，餐具等传播结核病、肝炎

如注射针头消毒不严格可造成乙肝传播。又如近些年来偶有报道的输血、验血感染艾滋病的大事

之间，经由胎盘、分娩损伤、哺乳等途径由母 如乙型肝炎、艾滋病等

播

亲直接传染给婴儿

易感人群。指对某种传染病缺乏免疫，简洁受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则该传染病流行的可能性就越大，流行范围也越大。通过有打算的人工免疫，可降低传染病的易感率。

5．传染病的预防

治理和掌握传染源。消灭传染源或使传染源无害化的工作称为治理和掌握传染源。对传染病病人要做到早觉察、早报告、早隔离。

切断传播途径。