四川省北大附中高中政治 7.2 弘扬中华民族精神教学实录2 新人教版必修3.docxVIP

四川省北大附中高中政治7.2弘扬中华民族精神教学实录2新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容

四川省北大附中高中政治7.2弘扬中华民族精神教学实录2新人教版必修3

本节课主要围绕中华民族精神这一主题，引导学生深入理解中华民族精神的基本内涵和时代价值。具体内容包括中华民族精神的起源、发展历程、基本内容以及如何在新时代弘扬中华民族精神。通过分析教材相关章节，让学生掌握中华民族精神的重要性和现实意义。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习中华民族精神的内涵，学生能够增强对中华文化的认同感，形成正确的民族观和国家观。同时，引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析历史与现实，提升科学思维能力。此外，通过讨论如何弘扬中华民族精神，培养学生的法治意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已经接触过一些关于中华民族精神的基础知识，包括中华文化的起源、历史发展以及一些代表性的文化符号。然而，对于中华民族精神的系统理解和深入分析，学生可能还处于初步阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对中华民族精神的学习兴趣普遍较高，尤其是对那些具有深厚文化底蕴和历史意义的内容。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也善于在小组合作中共同探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对中华民族精神的历史背景和复杂内涵感到难以理解，尤其是在分析不同历史时期中华民族精神的演变时。此外，学生在讨论如何将中华民族精神融入现代社会时，可能会遇到理论与实践相结合的困难。此外，学生的文化背景和认知差异也可能导致对某些概念的理解存在偏差。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版必修3《思想政治》教材中关于中华民族精神的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国历史文化的图片、中华民族精神代表人物的事迹视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供便于学生互动的桌椅布局，并准备实验操作台，以便进行小组合作讨论和实践活动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族精神的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中华民族有哪些精神吗？这些精神对我们有何意义？”

展示一些关于中华民族精神的图片或视频片段，如长城、故宫、抗战影像等，让学生初步感受中华民族精神的伟大和独特。

简短介绍中华民族精神的基本概念和重要性，如爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等，为接下来的学习打下基础。

二、中华民族精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华民族精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中华民族精神的定义，包括其主要组成元素，如爱国主义、集体主义、民族自豪感等。

详细介绍中华民族精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如爱国主义的表现形式、集体主义在生活中的应用等。

三、中华民族精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华民族精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华民族精神案例进行分析，如岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华民族精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中华民族精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华民族精神相关的主题进行深入讨论，如“如何在新时代弘扬中华民族精神”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华民族精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华民族精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华民族精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华民族精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中华民族精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华民族精神的短文或报告，以巩