第六章 第二节 第1课时 山环水绕 沃野千里-（Word教学设计）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docxVIP

第六章第二节第1课时山环水绕沃野千里-（Word教学设计）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第六章第二节第1课时“山环水绕沃野千里”，主要涉及我国地形地貌的特点，包括山脉、河流、平原等自然地理要素的分布和相互关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级地理下册“我国地形地貌”相关，学生已掌握我国地理位置、地形分布等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，认识我国山川地貌的分布特点，提高对地理环境整体性的理解。通过观察地图，培养学生分析地理现象的能力，增强对国家地理环境的自豪感和保护意识。引导学生运用地理知识解释现实生活中的地理问题，提升地理实践力和人地协调观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的地理基础，了解地球的基本形状、板块构造学说等基础概念。在之前的地理学习中，他们可能已经接触过地图的基本知识，包括比例尺、方向、图例等，以及一些基本的地理要素如气候、地形等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然现象和地理知识通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过直观的方式学习，如地图、图片等。学生在学习能力上表现出个体差异，部分学生可能具有较强的空间思维能力，能够快速理解地理空间的分布和联系；而部分学生可能在这一方面较为薄弱。学习风格上，有的学生偏好通过视觉信息学习，有的则更倾向于文字和听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“山环水绕沃野千里”这一课时，学生可能会在理解山脉的走向、河流的流向以及地形对气候、交通、农业等方面的影响上遇到困难。此外，由于地理空间的复杂性和抽象性，部分学生可能难以将所学知识与实际生活相结合。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实例，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的八年级地理下册“山环水绕沃野千里”相关教材章节。

2.辅助材料：准备我国地形地貌的相关图片、地形分布图、河流流向图等，以及相关的视频资料，以增强学生的直观理解。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生分组合作讨论地形地貌问题，并在实验操作台放置地图模型等辅助教学工具。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，上节课我们学习了地球的基本形状和板块构造学说，这节课我们将进一步探究我国的地形地貌，了解“山环水绕沃野千里”的自然景观。

（2）生：老师，我们想知道我国的地形地貌有哪些特点？

（3）师：很好，这节课我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.我国地形分布特点

（1）师：请大家打开课本，找到“我国地形分布图”，观察一下我国的地形分布特点。

（2）生：我国地形复杂多样，有高山、平原、盆地、丘陵等地貌类型。

（3）师：说得很好，接下来我们重点学习一下我国山脉的分布特点。

（4）师：请大家看课本“山脉分布图”，找出我国主要山脉的走向和分布。

（5）生：我国山脉大致呈东西走向和南北走向，如喜马拉雅山脉、昆仑山脉、秦岭山脉等。

（6）师：非常好，我国山脉的分布对我国的气候、交通、农业等方面有什么影响呢？

（7）生：山脉阻挡了寒潮的侵袭，使得我国气候复杂多样；山脉也阻碍了交通，使得我国地形复杂，但也形成了独特的景观。

2.我国河流分布特点

（1）师：接下来，我们再来学习一下我国河流的分布特点。

（2）生：我国的河流主要分布在东部平原地区，如长江、黄河、珠江等。

（3）师：很好，请大家看课本“河流分布图”，找出我国主要河流的流向。

（4）生：我国河流大多自西向东流，如长江、黄河等。

（5）师：河流的流向对我国的气候、交通、农业等方面有什么影响呢？

（6）生：河流为我国提供了丰富的水资源，对农业发展有利；河流也促进了交通的发展。

3.我国平原、盆地分布特点

（1）师：除了山脉和河流，我国还有哪些地形类型呢？

（2）生：我国还有平原和盆地。

（3）师：很好，接下来我们学习一下我国平原、盆地的分布特点。

（4）师：请大家看课本“平原、盆地分布图”，找出我国主要平原和盆地的分布。

（5）生：我国平原主要分布在东部，如华北平原、长江中下游平原等；盆地主要分布在西部，如塔里木盆地、准噶尔盆地等。

（6）师：平原和盆地对我国的气候、交通、农业等方面有什么影响呢？

（7）生：平原地区气候适宜，农业发展较好；盆地地区资源丰富，有利于发展旅游业。

三、课堂练习

1.请同学们根据课本内容，总结我国地形地貌的特点。

2.请同学们结合课本内容，谈谈我国地形地貌对气候、交通、农业等方面的