（2025学年最新秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗？教学设计 新人教版.docxVIP

（2025学年最新秋季版）七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗？教学设计新人教版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

教师：

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一、设计意图

亲爱的同学们，今天我们一起走进《探问生命》这一课，思考“生命可以永恒吗？”这个问题。我想通过这节课，让大家更加珍惜生命，感悟生命的价值。我会用充满激情的语言，引导你们进入一个关于生命哲学的思考之旅，让我们共同探索生命的奥秘吧！??????

二、核心素养目标

培养学生对生命的敬畏和尊重，提升他们的生命意识和价值观念。通过探讨生命永恒性的话题，引导学生树立正确的生死观，增强对生命的珍视和保护意识，培养他们的人文精神和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解生命的独特性和不可替代性。

2.掌握生命有限与生命价值的辩证关系。

难点：

1.如何引导学生深刻理解生命永恒的内涵。

2.如何让学生将生命观念内化为自身的行为准则。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观感受生命的独特性。

2.结合现实生活，引导学生思考生命价值的体现。

3.采用小组讨论、角色扮演等形式，增强学生对生命有限性的感悟。

4.鼓励学生反思自身行为，将生命观念内化为日常生活中的实践。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

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