维吾尔族舞蹈文化特征.docx

XX学年

第X学期

编号

一

一、课程信息

课程名称

幼儿舞蹈基础与编创

任务名称

维吾尔族舞蹈的文化特征

授课班级

婴幼儿托育服务与管理X班

学时

2/周

授课

时间

X月X日

二、教学目标

1、使学生了解维吾尔族的历史背景和文化特征，理解其舞蹈文化的内涵。

2、掌握维吾尔族舞蹈的基本文化特征，包括节奏、姿态、微颤和摇身动律、旋转技巧等。

3、通过学习维吾尔舞蹈，提高学生的舞蹈表现力和文化鉴赏能力。

三、教学重难点（技能点）

1、维吾尔族舞蹈的文化背景和历史发展。

2、维吾尔族舞蹈的基本特征（节奏、姿态、微颤和摇身动律、旋转技巧）的具体表现和意义。

四、教学方法及手段

示范法、讲授法、训练法、视频观摩法

五、教学设计

课前

教师活动

学生活动

备注

1、准备相关的东北秧歌文化背景资料和视频资料。

1、整理队形、检查仪容仪表，进行记录。

2、准备PPT课件，包含维吾尔族舞蹈的历史、文化背景、舞蹈特征等内容。

2、观看经典维吾尔族舞蹈片段。

课中

教师活动

学生活动

1、通过PPT课件和视频资料，讲解维吾尔族的历史发展和文化背景。2、讲解维吾尔族舞蹈的基本特征，重点分析节奏、姿态、微颤和摇身动律、旋转技巧的内涵。3、播放经典维吾尔族舞蹈片段，让学生直观感受其舞蹈特征。4、跟随音乐节奏，模仿舞蹈动作，感受舞蹈的韵味。5、组织学生分组练习，指导学生掌握基本动作和组合。讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对维吾尔族舞蹈特征的理解。

1、认真听讲，记录关键信息。2、观看视频资料，理解维吾尔族舞蹈的特征。3、观看视频资料，理解维吾尔族舞蹈的特征。4、分组练习，互相纠正动作，体会舞蹈的节奏和风格。5、分享练习体会，提出问题，交流感受。认真听总结，巩固所学内容。

课后

教师活动

学生活动

分享对维吾尔族舞蹈特征的理解。布置相关的练习，要求学生课后继续练习，并撰写对维吾尔舞蹈的鉴赏报告。

分享对维吾尔族舞蹈特征的理解。布置相关的练习，要求学生课后继续练习，并撰写对维吾尔舞蹈的鉴赏报告。完成练习作业，深入分析维吾尔族舞蹈的特征，准备下一次课的讨论内容。

教学过程

（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规

1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；

2、课前进行热身训练，为上课做好准备；

3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。

（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）

1、导入新课：

1、导入新课：简要回顾维吾尔族的历史背景，引入本节课的主题。

2、新课讲解：讲解维吾尔族的历史背景和文化特征，包括其迁徙历史、丝绸之路的影响等。分析维吾尔族舞蹈的代表性形式（如赛乃姆和多朗），以及舞蹈的节奏、姿态、微颤和摇身动律、旋转技巧等特征。

3、视频观摩：播放经典维吾尔族舞蹈片段，让学生直观感受其舞蹈特征。

4、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对维吾尔族舞蹈特征的理解。

5、总结：总结维吾尔族舞蹈的文化特征，强调其在舞蹈艺术中的地位和意义。

（三）集合，下课。

七、教学反思

示例：学生对维吾尔族舞蹈的文化背景表现出浓厚兴趣，课堂参与度高，课后练习积极，效果良好。