人教版小学数学五年级下册期末测试卷含完整答案【全国通用】.docxVIP

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  • 2025-04-26 发布于青海
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人教版小学数学五年级下册期末测试卷含完整答案【全国通用】.docx

人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在下面3个数中,(?)既是20的因数,又是5的倍数。?

A.8?????B.15?????C.20

2.求一只油桶能装油多少升,是求这只油桶的(??)。

A.表面积??????B.容积??????C.体积

3.50名学生按1~50进行编号,李老师给所有编号是4的倍数的学生一支笔,张老师给所有编号是3的倍数的学生一把尺,那么既有笔又有尺的学生有(??)名。??

A.4??????B.7?????C.10???

4.下面现象不属于旋转的是(??)。??

A.???B.???C.

5.从8点一刻到八点三刻,分针转过的角度是(??)。

A.60°???B.90°???C.180°

6.利用平移,旋转,()可以设计出美丽的图案?

A.翻转??????B.对称??????C.移动

二.判断题(共6题,共12分)

1.分数单位相同的分数才能相加减。(?)??

2.图形旋转时,对应的旋转角度相等,图形的形状和大小都没有发生变化。??(?)??

3.自然数中,除了质数,其余的数就一定是合数。(??)

4.因为3.6÷6=0.6,所以3.6是6的倍数,6是3.6的因数。(??)

5.教室门的打开和关上,门的运动是既平移又旋转。??(?)

6.用4个小正方体摆几何体,从正面看是的图形,可以摆出2种几何体。(??)

三.填空题(共6题,共20分)

1.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数:

(1)在能被2整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(2)在能被3整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(3)在能被5整除的数中,最大的是(??),最小的是(??)。

2.两个同样的正方体可以拼成一个(?)体;最少(?)个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少(?)个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

3.观察物体。

从上、下两个方向看

从侧面看

这个物体可能是什么?(??)

4.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具,他至少需要(??)cm2的硬纸板。

5.填一填。

(1)指针从“12”绕点O顺时针方向旋转60°到“(??)”。???

(2)指针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“(??)”。???

(3)指针从“5”绕点O顺时针方向旋转(??)°到“8”。???

(4)指针从“12”绕点O(??)时针方向旋转90°到“9”。?

6.如图(单位:厘米):

①上面的长方体,上、下两个面的面积都是(??)平方厘米。

②上面的长方体,左、右两个面的面积都是(??)平方厘米。

③上面的长方体前、后两个面的面积都是(??)平方厘米。

④上面的长方体的表面积的和是(??)平方厘米。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共20分)

1.

(1)画出房子向右平移5格后的图形.

(2)画出三角形绕A点顺时针旋转90度后的图形.

2.

(1)图形A怎样得到图形B。

(2)图形B怎样得到图形C。

(3)把图形A怎样得到图形D。

六.解答题(共6题,共24分)

1.一个杯子,杯口朝上放在桌上,翻动一次,杯口朝下.翻动两次,杯口朝上…翻动10次呢?翻动100次?105次?

2.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

3.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?

4.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。

5.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。

6.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

三.填空题

1.(1)984,450;(2)984,405;(3)980;405。

2.长方体;8;4

3.解:这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。

4.150

5.(1)2(2)6(3)90(4)逆??

6.6.6;6.6;30.25;86.9

四.计算题

1.(1)(10×5+

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