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二年级上册公共场所安全教育方案及教案设计.docx

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二年级上册公共场所安全教育方案及教案设计

二年级上册公共场所安全教育方案及教案设计（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）安全教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）教育目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）方案设计依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）教学内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）教案概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学过程详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

导入新课（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

新课讲解（15分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

案例分析（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

角色扮演（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实战演练（10分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

总结与反思（5分钟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）课后作业与延伸活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二年级上册公共场所安全教育方案及教案设计（2）．．．．．．．．．．．．．25

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1教学目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2课程安排概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

公共场所安全知识概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1公共场所的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2公共场所的常见安全问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3公共场所安全的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

安全意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1安全意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2培养安全意识的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3安全意识在公共场所的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

基本安全技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1个人防护装备的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2应急情况下的安全行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3安全技能在日常生活中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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