专项突破02：表内除法（一）应用题（3大考点）（解析版）-2024-2025学年二年级数学下册（人教版）.pdf

2024-2025学年人教版二年级数学下册第二单元：表内除法（一）

专项突破02：表内除法（一）应用题（3大考点）

（考点理+方法点拨+真题讲解+同步训练）

【考点一】看图列式

【考点二】图文问题

【考点三】用2～6的乘法口诀求商的实际问题

考点1：看图列式

【方法点拨】

1、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法，总数÷份数=每份数；

2、有一些物品，每份有几个，求能分成几份，用除法，总数÷每份数=份数。

【典型例题】（23-24二年级下·河南漯河·期末）看图列式计算。

【答案】4筐

【分析】由题意可知，一共有16个茄子，每4个装一筐，求可以装多少筐，根据除法的意

义，总数量÷每筐装的数量＝装的筐数。

【详解】16÷4＝4（筐）

可以装4筐。

【变式训练1】（23-24二年级下·广东肇庆·期末）看图写算式。

（）

【答案】30÷5＝6（束）或30÷6＝5（个）

【分析】气球的总数量÷每束的数量＝束数，或气球的总数量÷束数＝每束的数量。

【详解】列式如下：

30÷5＝6（束）或30÷6＝5（个）

【变式训练2】（23-24二年级下·福建漳州·期末）看图列式计算。

列式：

【答案】12÷3＝4（米）

【分析】总长度是12米，平均分成了3段，求每段的长度，用总长度÷分成的段数，计算即

可。

【详解】12÷3＝4（米）

每段长4米。

考点2：图文问题

【方法点拨】

1、提取信息：认真阅读文字内容，同时仔细观察图片，从中获取有用的数据和条件，明确已

知什么，要求什么。

2、分析数量关系：根据题目中的关键词，如“平均分”“一共”“每份”等，确定是用乘法还

是除法来解决问题。

3、列式解答：根据分析列出算式，计算出结果，并带上正确的单位名称，最后进行检验，看

答案是否符合题意。

【典型例题】（23-24二年级下·四川南充·期末）先分一分，再填一填。

20个甜甜圈，每5个装一袋，可以装（）袋。

20÷（）＝（）（袋）

【答案】分一分见详解；4；5；4

【分析】每5个甜甜圈圈一起，看看这些甜甜圈能圈出几个这样的，就表示可以装几袋；

求一个数里面有几个相同的数，用除法列式计算；故，20个甜甜圈，每5个装一袋，求可以

装几袋，就是20里面有几个5，列式为：20÷5＝4（袋）。据此解决。

【详解】由题意分析得：

20个甜甜圈，每5个装一袋，可以装4袋。

20÷5＝4（袋）

【变式训练1】（23-24二年级下·吉林·期末）用下面这些摆一摆，填一填。

（1）如果摆成独立的，可以摆（）个。

算式：÷＝

（2）如果摆成5个同样的图形，那么每个图形用（）根。

算式：÷＝

【答案】（1）5；20÷4＝5

（2）4；20÷5＝4

【分析】（1）一共有20根火柴，摆一个正方形需要4根火柴，求可以摆几个，就是20里

面有几个4，用除法计算。

（2）一共有20根火柴，摆5个同样的图形，求每个图形用几根火柴，就是20里面有几个

5，用除法计算。

【详解】由分析得：

（1）如果摆成独立的，可以摆5个。

20÷4＝5

答：可以摆5个。

（2）如果摆成5个同样的图形，那么每个图形用4根。

20÷5＝4

答：每个图形用4根。

【变式训练2】（23-24二年级下·福建龙岩·期末）看图解答。

（1）平均放进3个盘子里，每个盘子放（）个。

想：就是把（）平均分成（）份，求每份是几，用（）法计算。

（个）

（2）每个盘子放5个，要用（）个盘子。

想：就是求（）里面有几个（），用（）法计算。

（个）

【答案】（1）5

15；3；除

15÷3＝5；5个

（2）3

15；5；除

15÷5＝3；3个

【分析】（1）把一个数平均分成几份，求每份的数量，用除法计算，即山竹的总数量÷平均

放的盘子数量＝每个盘子放的数量；

（2）求用几个盘子，也就是