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《妙趣多米诺》（教案）-六年级下册劳动

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教材分析

《妙趣多米诺》（教案）-六年级下册劳动

同学们，今天我们要一起探索的是《妙趣多米诺》这个有趣的劳动课程。这本书里，我们不仅能学到如何搭建多米诺骨牌，还能通过这个小小的游戏，锻炼我们的逻辑思维和团队协作能力。想象一下，一片片小小的骨牌，如何能引发一场精彩的“骨牌效应”呢？这就是我们今天要一起揭晓的奥秘！????

核心素养目标

在今天的《妙趣多米诺》课程中，我们旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。学生将通过动手操作，学会设计、搭建和优化多米诺骨牌结构，从而提升解决问题的能力。同时，通过团队协作，学生将学会沟通与协调，增强集体荣誉感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.多米诺骨牌的搭建技巧：学生需要掌握如何稳定地搭建骨牌，确保其能够在推倒时产生连锁反应。

2.创意设计：激发学生的创新思维，设计出独特且能够成功触发多米诺效应的骨牌图案。

难点：

1.骨牌的稳定性：学生可能难以理解如何通过调整角度和间距来保证骨牌的稳定性。

2.预测与调整：学生在推倒过程中难以准确预测骨牌的倒下顺序，需要不断调整策略。

解决办法：

1.实践操作：通过实际搭建，让学生亲身体验和摸索，逐步掌握稳定搭建的技巧。

2.分组讨论：鼓励学生分组讨论，共同分析问题，提出解决方案，提高预测和调整能力。

3.反馈与改进：在每次尝试后，引导学生进行反思，分析成功与失败的原因，不断改进设计。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《妙趣多米诺》教材，以便他们能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与多米诺骨牌搭建相关的图片和视频，帮助学生直观理解搭建技巧和设计理念。

3.实验器材：准备足够的骨牌、搭建底板和辅助工具，确保每个小组都能进行实际操作。

4.教室布置：设置多个实验操作台，以便学生分组进行搭建，并预留讨论区，鼓励学生交流合作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，你们有没有玩过多米诺骨牌？今天我们要一起探索这个神奇的“骨牌效应”，看看它背后的科学原理。请大家拿出教材，翻到《妙趣多米诺》这一章，让我们一起开启今天的探索之旅吧！????

二、新课讲授（用时15分钟）

1.多米诺骨牌的基本原理

-向同学们介绍多米诺骨牌的基本原理，包括骨牌的稳定性、倒下顺序的预测等。

-通过图片和视频展示多米诺骨牌的搭建过程，让学生直观感受其魅力。

2.多米诺骨牌的搭建技巧

-讲解如何调整骨牌的角度和间距，以保持其稳定性。

-分享一些实用的搭建技巧，如使用辅助工具、巧妙利用重力等。

3.多米诺骨牌的设计创意

-鼓励学生发挥想象力，设计独特的多米诺骨牌图案。

-介绍一些创意设计案例，激发学生的创作灵感。

三、实践活动（用时20分钟）

1.分组搭建

-将学生分成小组，每组选择一个创意设计，共同搭建多米诺骨牌。

-教师巡回指导，解答学生在搭建过程中遇到的问题。

2.搭建展示

-每组展示自己的作品，分享搭建过程中的心得体会。

-其他小组进行评价，提出改进建议。

3.激发创意

-教师提出一些新的搭建要求，如增加难度、创新设计等，激发学生的创意思维。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.如何提高骨牌的稳定性？

-学生讨论如何调整骨牌的角度和间距，以及如何利用辅助工具提高稳定性。

-例如：调整骨牌倾斜角度、使用底板支撑、增加骨牌之间的间距等。

2.如何预测骨牌的倒下顺序？

-学生讨论如何观察骨牌的摆放和倾斜角度，预测其倒下顺序。

-例如：观察骨牌的倾斜方向、分析骨牌之间的距离、考虑重力作用等。

3.如何优化设计，提高成功率？

-学生讨论如何改进设计，提高多米诺骨牌的成功率。

-例如：调整骨牌摆放位置、优化图案设计、增加骨牌数量等。

五、总结回顾（用时5分钟）

同学们，今天我们一起学习了多米诺骨牌的搭建技巧和设计创意。通过实践活动，大家不仅掌握了搭建方法，还提高了创新思维和团队合作能力。希望大家在今后的生活中，能够运用今天所学，发挥创意，解决问题。最后，让我们再次回顾一下本节课的重点和难点：

-重点：多米诺骨牌的搭建技巧、创意设计。

-难点：提高骨牌的稳定性、预测骨牌的倒下顺序。

-例如：调整骨牌角度、优化设计、团队合作等。

今天的课程就到这里，希望大家课后能够继续探索多米诺骨牌的奥秘，期待你们在下次课上的精彩表现！????

（总用时：45分钟）

知识点梳理

1.多米诺骨牌的基本原理

-骨牌效应：理解多米诺骨牌倒下的连锁反应原理。

-稳定性：学习如何通过调整角度和间距来确保骨牌的稳定性。

-重力作用：探讨重力在骨牌倒下过程中的作用。

2.多米诺骨牌的搭建技巧

-搭建