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1折彩粽（教学设计）苏教版二年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1折彩粽（教学设计）苏教版二年级下册综合实践活动

教学内容分析

亲爱的同学们，咱们今天要学习的内容是“折彩粽”，这是一堂结合了美术和手工制作的综合实践活动课。我们二年级的同学们已经学习过简单的折纸和彩绘技巧，今天咱们将把这两项技能结合起来，制作一个可爱的彩色粽子。教材里介绍了粽子的起源和制作方法，我们会结合这些知识，亲手制作出一个独一无二的彩粽哦！??????

核心素养目标

1.创意与审美：激发学生的创造力和审美情趣，通过设计个性化的粽子，提升他们的艺术素养。

2.实践与操作：增强学生的动手能力，通过实际操作折纸和彩绘，锻炼他们的实践技能。

3.文化传承：引导学生了解端午节的文化内涵，增强民族自豪感和文化认同。

4.团队合作：在小组活动中，培养学生良好的沟通协作能力，共同完成作品。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确粽子折纸的基本步骤，包括折出粽子的主体形状和装饰细节。

-强调色彩搭配的和谐性，让学生学会根据粽子的形状和节日氛围选择合适的颜色。

-突出彩绘技巧的运用，如如何用线条和图案来装饰粽子，使之更具节日气氛。

2.教学难点：

-难点在于粽子的折叠技巧，尤其是复杂的折痕和折法，学生可能难以掌握。

-另一个难点是色彩的运用，学生需要理解如何将色彩搭配得既美观又协调。

-学生在创作个性化图案时可能会遇到创意瓶颈，需要教师引导他们发散思维。

-在小组合作中，如何有效沟通和分工，以确保每个学生都能参与并贡献自己的创意，也是教学中的一个难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《综合实践活动》教材，其中包含粽子的制作步骤和文化背景。

2.辅助材料：准备端午节粽子的图片、制作视频，以及相关的文化介绍，以多媒体形式呈现。

3.实验器材：准备彩色卡纸、剪刀、胶水等折纸和彩绘所需的材料，确保安全无毒。

4.教室布置：设置小组活动区，提供足够的空间让学生展开讨论和创作，并确保桌面整洁，便于操作。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-以端午节传统文化故事开讲，引起学生对节日的兴趣。

-展示端午节的粽子图片和视频，激发学生的好奇心，引入本节课主题“折彩粽”。

-提问：“你们知道端午节为什么要吃粽子吗？”引导学生分享他们对粽子的了解。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一步：讲解粽子起源和制作步骤。

-举例说明粽子的形状和结构，让学生了解粽子的基本特点。

-展示粽子的制作过程视频，让学生直观了解制作的步骤。

-第二步：展示粽子的装饰方法和色彩搭配。

-分享不同颜色卡纸的特性和用途，让学生了解色彩的基本知识。

-通过展示彩绘图案，让学生学会如何用色彩和图案装饰粽子。

-第三步：介绍折纸技巧。

-详细讲解折纸的基本手法，如折、对折、卷等，让学生掌握折纸技巧。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一步：小组讨论，确定设计理念。

-每个小组讨论并确定自己的粽子设计理念和色彩搭配。

-例如：一个小组可能会选择红色和绿色，寓意端午节和生命力的色彩。

-第二步：折粽子和彩绘。

-学生根据讲解的步骤开始动手折粽子和进行彩绘。

-教师巡视指导，帮助学生解决操作过程中的问题。

-第三步：展示和分享。

-完成作品后，学生展示自己的彩粽，分享设计理念。

-教师对学生的作品进行评价和鼓励。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

-“如何让我们的粽子看起来更可爱？”

-学生可能会提出在粽子上添加笑脸或动物图案。

-“我们想用哪些颜色来装饰粽子？”

-学生可能会选择与节日相关的颜色，如绿色、红色。

-“如果我们想制作一个立体的粽子，应该怎么做？”

-学生可能会探讨如何通过折叠和粘合制作立体效果。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容和收获，强调粽子的文化意义和折纸、彩绘的技巧。

-提问：“通过这节课，你们对端午节有了哪些新的认识？”

-鼓励学生在生活中继续关注传统文化，将所学技能运用到其他手工制作中。

-对学生的参与和作品给予肯定，强调每个学生的独特创意和努力都是宝贵的。

知识点梳理

1.端午节的起源与习俗

-端午节的由来：纪念屈原，源于古代百越地区的图腾祭祀。

-端午节的习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。

2.粽子的制作方法

-粽子的形状：长方形、三角形、菱形等。

-粽子的材料：糯米、红枣、豆沙、肉等。

-粽子的包裹方法：将糯米和其他馅料包裹在竹叶或苇叶中，用线绳扎紧。

3.粽子的文化内涵

-粽子的象征意义：生命力、团圆、丰收等。

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