Unit 2第3课时(教学设计)SoundSongCheckout time四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）.docxVIP

Unit2第3课时(教学设计)SoundSongCheckouttime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，同学们！今天我们要一起探索的是《Unit2第3课时》的内容，这节课我们聚焦于“SoundSongCheckouttime”。这可是四年级上册英语课本里的精彩篇章哦，我们会通过有趣的声音和歌曲，还有互动的检查时间，来提升我们的英语听说能力。准备好了吗？让我们一起来享受英语的乐趣吧！????

二、核心素养目标分析

在本课时的学习中，我们旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过声音和歌曲的互动，提升学生的听力和语感；其次，通过Checkouttime的实践活动，锻炼学生的口语表达和交流能力；最后，通过文化意识的渗透，增强学生对英语语言文化的理解和尊重。这样的学习过程，有助于学生形成跨文化交际意识和国际视野。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触了基础的英语语音和简单的词汇，对一些常用的日常用语也有所了解。他们能够识别一些基本的声音和音素，对简单的歌曲旋律也有所熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语歌曲和游戏特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过直观和互动的方式学习新知识。学习风格上，大部分学生偏好通过游戏和活动来学习，喜欢在小组合作中互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在区分和模仿英语音素时可能会感到困难，尤其是对于一些发音较为复杂的单词。此外，学生在Checkouttime的口语表达中可能会遇到词汇量不足或语法运用不当的问题。还有一些学生可能因为害羞或不自信而不愿意在课堂上积极参与。为了克服这些困难，我们将设计多样化的教学活动，鼓励学生多听、多说、多练习。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如图片卡片、玩具乐器）

-课程平台：班级英语学习平台或在线教育平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语歌曲和视频资源

-教学手段：PPT课件、互动白板、教学游戏、英语歌曲CD

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与课程主题相关的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.提出问题：引导学生思考歌曲中涉及到的声音和歌曲名称，激发学生的求知欲。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够正确识别和模仿英语音素，学会用英语表达歌曲名称。

2.教学重点：英语音素的识别和模仿，歌曲名称的表达。

3.教学过程：

（1）教师展示图片，引导学生观察并说出图片中的物品名称，引入本节课的主题——声音。

（2）教师播放一段英语歌曲，让学生倾听并模仿歌曲中的声音。

（3）教师讲解英语音素的构成，引导学生学习如何识别和模仿。

（4）教师展示歌曲名称，引导学生用英语表达歌曲名称。

4.用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.教学目标：通过练习，巩固学生对英语音素和歌曲名称的掌握。

2.教学过程：

（1）教师播放一段英语歌曲，让学生尝试找出歌曲中的声音，并用英语表达。

（2）教师展示图片，让学生用英语说出图片中的物品名称，并尝试用英语表达歌曲名称。

（3）学生分组进行角色扮演，模拟在超市购物或参加派对的场景，用英语进行交流。

3.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教学目标：通过提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。

2.教学过程：

（1）教师提出问题，如：“Whatisthenameofthissong?”（这首歌的名字是什么？）

（2）学生回答问题，教师给予反馈。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教学目标：通过师生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

2.教学过程：

（1）教师邀请学生上台，展示自己的英语歌曲表演。

（2）其他学生为表演者鼓掌，教师给予点评。

（3）教师与学生一起演唱一首简单的英语歌曲，共同感受音乐的魅力。

3.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.教学目标：对本节课的内容进行总结，引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。

2.教学过程：

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调英语音素和歌曲名称的重要性。

（2）教师提出问题：“Howcanweusewhatwevelearnedinourdailylife?”（我们如何将所学知识运用到日常生活中？）

（3）学生分享自己的观点，教师给予鼓励和指导。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓