省测基于新课标理念下的语文学业质量调研.pdfVIP

转变育人方式提高育人质量

基于新课标理念下的语文学业质量调研

01.省测来了！！

5月19-24日，学生、老师、校长、家长

五育融合学科内容，重点监测学科核心素养

对我区驻城、街镇、农村、民办学校推进课程改革、落实新理念的全面免费的“体检”

语文的省测内容

语文的省测内容

综合监测试卷学生相关因素问卷

0102

体现学科融合和学生学科核心素养，聚焦情境任务，语文学习的兴趣、习惯、方法等综合内容，学校课

体现知识、能力在具体任务解决中的应用（识字写程实施的基本情况、整本书阅读的实施情况。

字、诗文积累、文学阅读、实用阅读、书面表达）。

样本校教师网络问卷填答样本家长的网络问卷填答

0304

教师专业发展、教学理念、教学策略方法（探究性家校协同育人、学校教学反馈（作业、读书）、教

教学行为）、教研培训活动、教学管理情况、读书师教学方式等

学习、资源配备与使用

语文的考查题型

语文的考查题型

语文的考查题型

阅读重点训练内容及目标要求

语文的考查题型

02.测短学长，如何应对？

4月27-30，5月6-9，5月12-1613天在校！

1+5+2+210天在家！

学习与复习的有机融合温故而知新，可以为师矣

采取“两条腿”走路

0102

体现理念与落实规范的教学指向素养发展的实践活动

上好一周7节课、切实减轻作业负学习与复习中始终以核心素养立

担、不进行大量考试、落实课内外意，体现学科实践，强化学生自

阅读一体化、实现素养立意的课堂主探究，调动学习积极性，注重

评价激励督促。

立德树人、为党育人、为国育才学而时习之，不亦乐乎？

03.具体要怎样去做呢？

在忙乱无序里看清事情本质，并围绕突出问题强力

推进行动落实。

21天养成一个好习惯。为了孩子的成长，为了我们的发展，这

23天我们尝试这样做

理念的

新度

实施的理解的

温度准度

“七剑”

整合的行动的

力度速度

运用的知识的