2.7 手工作品秀（教学设计）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）.docxVIP

2.7手工作品秀（教学设计）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级科学上册《2.7手工作品秀》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的日常生活密切相关，通过展示和制作手工作品，激发学生对科学的兴趣，巩固一年级上册所学的颜色、形状等基础知识，培养学生的动手能力和审美观念。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和审美意识，通过欣赏手工作品，提高学生对美的感知。

2.增强学生的动手实践能力，通过亲手制作手工作品，提升学生的动手操作技能。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中发挥想象，尝试新的创作方式。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组合作完成作品，提升学生的团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解手工作品的设计理念，能够根据作品的主题选择合适的材料和颜色。

②掌握基本的制作步骤，包括构思、材料准备、制作过程和作品完成。

2.教学难点，

①在制作过程中，引导学生发现和解决问题，如材料选择不当、制作技巧不足等。

②培养学生的创新意识，鼓励学生在有限的条件内发挥创意，制作出有特色的作品。

③通过小组合作，帮助学生学会沟通与协调，共同完成作品，克服个体能力不足的难点。

④在展示环节，引导学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美能力和评价能力。

教学资源

1.软硬件资源：手工制作材料（纸张、颜料、剪刀、胶水等）、展示架、录音设备、多媒体投影仪。

2.课程平台：科学实验教室、美术教室。

3.信息化资源：手工作品制作教程视频、在线手工制作社区。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、教师示范、学生实践操作。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：教师展示一些精美的手工作品图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些手工作品是怎么制作出来的吗？它们有什么特别的地方？”

2.提出问题：教师引导学生思考：“如果我们要自己动手制作一个手工作品，需要准备哪些材料？制作过程中需要注意什么？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的想法，教师总结并引出本节课的主题。

**讲授新课（15分钟）**

1.教师讲解：介绍手工作品的基本概念、制作步骤和注意事项。

-制作步骤：构思、材料准备、制作过程、作品完成。

-注意事项：安全操作、材料选择、色彩搭配。

2.教师示范：现场演示一个简单的手工作品制作过程，让学生直观了解制作步骤。

3.学生观察：学生认真观察教师示范，并记录关键步骤。

**巩固练习（15分钟）**

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题，共同讨论并设计一个手工作品。

2.学生实践：学生在小组内分工合作，根据讨论结果开始制作手工作品。

3.教师巡视：教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：针对制作过程中的难点，提出问题，引导学生思考和解决。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

**师生互动环节（10分钟）**

1.作品展示：各小组展示自己的手工作品，其他学生和教师进行评价。

2.学生评价：学生之间互相评价作品，教师给予总结性评价。

3.教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

**拓展延伸（5分钟）**

1.教师提问：引导学生思考如何将手工作品与科学知识相结合。

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的想法。

3.教师点评：教师点评学生的讨论成果，鼓励学生发挥创意。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成一个简单的手工作品，并尝试将科学知识融入其中。

**用时统计：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-拓展延伸：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**动手能力提升**：通过亲手制作手工作品，学生在实践中锻炼了动手操作技能，如剪纸、粘贴、绘画等，这些技能对于培养学生的实际操作能力和精细动作发展至关重要。

2.**创新意识增强**：在制作手工作品的过程中，学生需要发挥自己的想象力，设计出具有创意的作品。这有助于培养学生的创新思维，使他们能够将所学知识应用到新的情境中。

3.**审美观念培养**：学生通过欣赏和制作手工作品，能够更加敏锐地感知和评价美，形成自己的审美观念，这对提高他们的艺术修养和文化素养具有积极作用。

4.**科学知识应用**：在制作手工作品时，学生需要运用到一些