第七单元第1课时 邮票的张数大单元教学设计五年级数学下册北师大版 .pdfVIP

第七单元第1课时邮票的张数教学设计

五年级

课题邮票的张数北师版第7单元第1课时

下册

学校

授课班级授课教师

1.掌握列方程解含有两个未知数的数学问题的方法。

学习目标2.分析简单实问题中的等量关系，会用方程解决简单的实问题。

3.领悟数学在生活实践中的运用，培养独立思考和主动合作的积极习惯。

重点掌握列方程解含有两个未知数的数学问题的方法，学会解形如ax±bx=c的方程。

难_____点、学会用等量关系来分析、理解和解决含有两未知的数学问题。

五年级学生已开始熟练运用观察与概括方法，对未知领域的探索兴趣明显提高。该年级学

生展现出初步的研究技能和团队协作精神。然而，在面对具体问题时，其抽象思维能力还

学情

分析需继续加强。在进入今天的课程主题之前，同学们已经掌握了解决ax二b这类方程的技

能，这些基础知识为今天的课程内容打下了基础。

心素养积累分析数量关系并把实问题抽象为方程的经验。

教学辅助教学课件、学习任务单。

教学过程

情境导入一引“探究

1.看视频，你能找出里面的等量关系吗？

2.解方程。

-“1414

x+5=23xH—=一一x=一

5545

新知探究一习“方法

学习任务一：列方程解含有两个未知数的问题

【设计意图：通过等量关系式和画图分析，利用方程解决含有两个未知数的问题，在解决题中学会

分析等量关系，并选择简单的方法进行计算。】

1.出示p69内容。

我和姐姐一共有

姐姐的邮票张数180张邮票。

是弟弟的3倍。

•弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。

（1）弟弟和姐姐的邮票张数都不知道，怎么办呢？说说你的想法。

（2）根据图中的数学信息，找出题中的等量关系。

（3）根据找出的等量关系写出等量关系式，然后交流。

（4）根据等量关系式画图进行分析。

（5）根据分析，我们可以将哪个量设为x,另一量怎样表示？

（6）再根据等量关系式对应填上数量，建立方程。

（7）对比列出的方程，哪个更简单一些？从中我们可以得出什么经验？

（8）选择简单的方程进行解答。

（9）汇报交流，总结注意事项。

【易错点】用方程解决问题时，要对应等量关系式来写数据，且在设末知数时，尽量设一倍的量

为x,解出的结果不能有单位，要在课堂中引导学生注意细节，避免出错。

学习任务二：列方程解应用题的方法

【设计意图：通过变动题中的条件，引导学生灵活运用等量关系式和方程解决实问题，并能在解

决问题的过程中总结用方程解应用题的一般步骤和基本方法。】

-如果把“我和姐姐一共有180张邮票改为“姐姐比我多90张邮票”，可以怎样列方程呢？

（1）小组合作学习，想一想，改动之后，什么变了？

（2）根据变化后的已知条件画图并写出等量关系式。

（3）尝试列方程进行解答。

2分.析算式，总结方法。

（1）根据算式思考：用方程解应用题的一般步骤是怎样的？

（2）汇报交流，归纳总结。

【易错点】在解改动后的方程时，要注意和原来例题的对比，找出不同部分，便于区分。

达标练习一-活“应用”

一、基础练习

1根.据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解决问题。

⑴这幅画的长、宽各是多少厘米？

色枢其用T162cm

箕是宣的2侑.装的末斋.

⑵白键和黑键各有多少？

白健比