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初中英语教师课堂提问的经验差异与教学启示：高教龄与低教龄的对比研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在初中英语教学中，课堂提问是极为关键的教学环节，对教学效果有着重要影响。随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的重要奠基时期，有效的课堂提问能够引导学生积极思考，激发他们的学习兴趣，促进师生间的互动交流，进而提高教学质量。

课堂提问在初中英语教学中具有多方面的重要作用。它是启发学生思维的有力工具，英语课堂上教师精心设计的提问能够引导学生积极探寻答案，为学生的思维发展指明方向，让学生在成功答题后产生强烈的自豪感，从而激发他们学习英语的积极性。比如在教