路由交换技术与实践（第2版）（微课版）-教案 项目8 VLAN中继的配置.docx

教案（理实一体化）

项目名称

VLAN中继的配置

系部专业

计算机网络技术

授课对象

计算机网络技术X班

使用教材

路由交换技术与实践

计划学时

2学时

教学形式

及地点

微机室

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

1.理解VLAN中继的概念、作用及工作原理；

2.掌握帧在中继链路的转发机制；

3.熟悉VLAN中继模式及配置命令。

1.能够完成VLAN中继模式的配置；

2.能够正确配置本征VLAN及中继链路上允许通过的VLAN；

3.能够完成交换机间VLAN中继的配置。

1.具备解决网络配置问题的能力；

2.具备团队协作意识；

3.具有对网络技术学习的兴趣；

4.具备自主学习和探索的精神。

教学内容

一、知识梳理

1.VLAN中继：VLAN中继是两台网络设备间传输多个VLAN流量的点对点链路，可使VLAN扩展到整个网络。

2.帧在中继链路的转发：帧在中继链路转发前添加VLANID标记，在非中继链路转发前删除标记，以及中继端口对无标记帧的处理方式。

3.VLAN中继模式：开启（on）、期望（desirable）、自动（auto）三种模式的工作机制和特点。

4.VLAN中继配置命令：进入接口配置模式、配置trunk模式、设置本征VLAN、配置允许通过的VLAN、恢复默认设置、配置自动和期望模式、查看端口配置等命令的使用方法和参数含义。

二、项目实施

1.创建VLAN：指导学生在交换机S1和S2上创建办公网络（VLAN10）和学生网络（VLAN20）。

2.分配VLAN端口：引导学生为交换机S1和S2的相应端口分配VLAN，将端口模式设置为access，并指定所属VLAN。

3.查看VLAN配置：让学生使用showvlan命令查看交换机S1和S2的VLAN配置信息，确认配置是否正确。

4.配置VLAN中继：指导学生将交换机S1和S2互连的端口（如f0/24）配置为trunk模式，并设置允许通过的VLAN。

5.测试网络连通性：组织学生使用ping命令，在不同VLAN的计算机间进行连通性测试，如PC1与PC2、PC1与PC3等，检验VLAN中继配置的效果。

重点难点及解决方法

重点：

1.VLAN中继配置。

难点：

1.帧在中继链路的转发。

解决方法：

1.专题辅导与演示：针对重点和难点知识，进行专题讲解和操作演示;

2.实践操作：安排充足的时间让学生进行实践操作，在实践中加深对知识的理解和掌握。学生在操作过程中遇到问题，及时给予指导;

3.小组协作与讨论：组织学生进行小组协作学习，共同完成项目实训任务。鼓励学生在小组内讨论遇到的问题，分享经验和解决方法;

4.总结归纳：在教学过程中，及时引导学生总结归纳知识点和操作要点，强化记忆。在课后布置作业，要求学生整理配置过程和遇到的问题，进一步巩固所学内容。

教学方法

案例法、任务驱动法、鼓励创新法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

时间安排（参考）

1．项目引入

介绍项目情境，引入课程，介绍任务要求。

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2．项目分析

对项目任务进行分析，引导学生分析、计划、总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。

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3．专题辅导与演示

针对完成项目任务所需的关键技能点和知识点对学生进行指导，引导学生发现问题，分析和解决问题。对于简单的一般问题，由学生分组交流、研讨，提出解决问题的方法；对于难点内容，由教师引导、分析与讲解，演示关键的操作步骤。

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教师活动

学生活动

根据项目分析出的关键技能点和知识点，引导学生开展交流与研讨，对于难点内容，由教师引导、分析、讲解与演示。

积极参与交流与研讨，及时归纳、总结并做好笔记

4．项目实施

教师活动

学生活动

时间

布置项目任务，并巡回检查，针对学生的疑难问题，给予专题辅导，检查并记录。

小组合作，完成项目任务，发现问题、分析问题和解决问题。

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引导各组派代表进行展示

认真学习其他同学的做法，并自己的想法进行对比，总结提升

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5．总结点评

教师总结学生的完成情况，学生完成比较好的地方和遇到问题，重点强调重点及难点问题。

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6．布置作业

写出VLAN中继的作用，并整理VLAN中继的配置命令。

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