北师大版七年级下册数学《11.1 不等式 第1课时 不等式及其解集》PPT课件.pptxVIP

第十一章不等式与不等式组11.1不等式第1课时不等式及其解集

导入新课谁高谁矮？谁重谁轻？谁大谁小？现实生活中，数量之间存在着相等关系和不等关系.

探索新知一辆汽车在高速公路上匀速行驶，6:00时汽车距前方的A地210km，汽车要在8:00准时驶过A地，车速应满足什么条件？让我们一起分析分析吧！

一辆汽车在高速公路上匀速行驶，6:00时汽车距前方的A地210km，汽车要在8:00准时驶过A地，车速应满足什么条件？探索新知2h分析：从时间上：从路程上：设车速是xkm/h.行驶210km所用的时间刚好2h.行驶2h的路程要刚好210km.

一辆汽车在高速公路上匀速行驶，6:00时汽车距前方的A地210km，汽车要在8:00准时驶过A地，车速应满足什么条件？探索新知2h分析：从时间上：从路程上：设车速是xkm/h.行驶210km所用的时间不到2h.行驶2h的路程要超过210km.

探索新知像，这样用符号“＜”或“＞”表示不等关系的式子，叫作不等式.用“≠”“≥”或“≤”来表示符号＞＜≠≥≤名称实际意义大于号小于号不等于号大于等于号小于等于号大于，超出小于，不足不相等不小于，不低于，至少不大于，不超过，至多

及时巩固判断下列各式是不是不等式？（1）-30;（2）4x+3y0；（3）x=3;（4）x2+xy+y2;（5）x≠5;（6）x+2y+5;（7）a+b＝b+a.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）是是是是不是（没有含有不等号）不是（表示不等关系）不是（没有含有不等号）

探索新知一个式子是不等式的判定：注意：不等式中不一定要含有未知数.

例1用不等式表示下列不等关系：（1）a与15的和大于27；（2）b的一半与3的差是负数；（3）某县在乡村振兴项目的援助下，共种植1333hm2猕猴桃，种植面积超过全县原有猕猴桃种植面积的18倍.及时巩固

探索新知①找关键词：仔细阅读题目，找出表示不等关系的关键词，如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“超过”“不足”“至少”“至多”等。这些关键词能帮助你确定使用哪种不等号。做“用不等式表示下列不等关系”这类题目的方法②设未知数：根据题目内容，合理设出未知数如果题目中已经有明确的未知数，就直接使用；如果没有，要根据问题的核心设出合适的未知数，通常用字母表示，如x、y等。③列不等式：根据找到的关键词和设出的未知数，将题目中的数量关系用数学式子表示出来。总之，解题的关键是准确理解题目中的数量关系和不等关系，然后正确地用不等式表示出来。多做一些练习题，就能熟练掌握这种方法啦。

例2：已知一支圆珠笔x元，签字笔与圆珠笔相比每支贵y元.小华想要买3支圆珠笔和10支签字笔，若付50元仍找回若干元，则如何用含x，y的不等式来表示小华所需支付的金额与50元之间的关系？及时巩固

探索新知2x=210方程：x=1052x＞210不等式：方程的解:使等式成立的未知数的值.不等式的解:使不等式成立的未知数的值.x＞105

探索新知一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集.不等式的解与不等式的解集的区别与联系

及时巩固下列数中哪些是不等式x＋3＞6的解？哪些不是？－4，－2.5，0，3，3.2，4.8，8，12.不是不是不是不是是是是是

探索新知下列说法中，错误的是（）A.不等式x5的整数解有无数个B.不等式x-5的负数解有有限个C.不等式x+40的解集是x-4D.-40是不等式2x-8的一个解B

探索新知2x=210方程：x=1052x＞210不等式：x＞105符号0105图形不包括105这个点，则用空心圆圈表示若包括这个点，则用实心圆圈表示.大于箭头向右，小于箭头向左.解集的表示方法：①用式子（如x＞a或x＜a）来表示；②在数轴上表示.数形结合思想

探索新知用数轴表示不等式的解集的步骤：①画数轴a：先画一条水平的直线。b：在直线上选取适当的位置标记原点，用数字“0”表示。c：确定正方向，一般向右为正方向，在数轴上用箭头表示。d：根据需要表示的数值范围，合理地确定单位长度。②找界点a：对于一元一次不等式，如ax+bc（或ax+bc、ax+b≥c、ax+b≤c），先把不等式变形为ax+b-c0（或ax+b-c0、ax+b-c≥0、ax+b-c≤0）的形式。b：然后令ax+b-c=0，解这个方程求出x的值。例如，对于不等式2x-31，变形为2x-40，令2x-4=0，解得x=