2023二年级数学下册 六 两、三位数的加法和减法第5课时 练习六2教学设计 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册六两、三位数的加法和减法第5课时练习六2教学设计苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

苏教版二年级数学下册第六单元“两、三位数的加法和减法”第5课时“练习六2”的教学内容，包括两、三位数加法、减法的计算练习，以及解决实际问题的能力培养。重点在于巩固学生对于加法和减法运算的理解和应用，提高计算速度和准确性。

二、核心素养目标

培养学生对数学知识的理解与应用能力，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。通过练习两、三位数的加法和减法，增强学生的计算技能，培养其严谨的数学态度和良好的学习习惯，同时激发学生对数学的兴趣，促进其数学素养的全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①灵活运用两、三位数的加法和减法法则进行计算；

②通过观察和比较，识别加法和减法中的进位和借位情况；

③学会运用估算方法，对计算结果进行合理判断。

2.教学难点，

①正确理解和掌握加法和减法中的进位和借位规律；

②在复杂计算中保持准确性，避免计算错误；

③将两、三位数的加法和减法应用到解决实际问题的情境中，理解并运用算理。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与练习结合的方法，通过教师的示范讲解，帮助学生理解加法和减法的计算方法，然后通过大量的练习巩固知识点。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内互相交流计算经验，共同解决难题，提高团队协作能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示两、三位数加法和减法的直观演示，帮助学生理解进位和借位的概念。

4.设计趣味计算游戏，如“抢答计算比赛”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的两、三位数场景，如商品价格标签、图书编号等，引导学生思考这些数字的用途。

-回顾旧知：提问学生已经学过的加法和减法知识，如一位数的加法和减法，复习十进制计数系统的基础。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解两、三位数的加法和减法法则，包括进位和借位的处理。

2.通过具体例子，如123+45=168，展示如何进行两、三位数的加法运算。

3.讲解减法中的借位处理，如234-56=178。

-举例说明：

1.展示几个两、三位数的加法和减法例子，逐步引导学生进行计算。

2.通过动画或板书，展示每一步的计算过程，帮助学生理解每一步的意义。

-互动探究：

1.提出问题，如“如何判断加法运算中是否需要进位？”引导学生思考并讨论。

2.设计小实验，让学生动手操作，如用计数器进行加法练习，加深对进位和借位概念的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.分发练习题，包括基础的两、三位数加法和减法题目，以及应用题。

2.让学生独立完成练习，鼓励他们先尝试自己解决问题，再互相讨论和交流。

-教师指导：

1.巡视教室，观察学生的解题过程，及时发现并纠正错误。

2.对学生提出的问题进行解答，帮助他们理解难点。

3.对学生的答案进行评价，给予积极的反馈和必要的鼓励。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调加法和减法运算中的关键步骤。

-让学生分享他们的学习心得，讨论在练习过程中遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约2分钟）

-布置相关的课后练习题，包括两、三位数的加法和减法题目，以及实际应用题。

-强调作业的重要性，鼓励学生在课外继续练习，巩固所学知识。

6.课堂反思（课后进行）

-教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-根据学生的反馈，调整教学策略，以适应不同学生的学习需求。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.计算能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练地进行两、三位数的加法和减法计算，包括进位和借位的处理。他们能够独立完成练习题，计算速度和准确性都有所提高。

2.理解加法和减法法则：学生能够理解并掌握加法和减法的基本法则，包括进位和借位的规律。他们能够识别加法和减法中的进位和借位情况，并在实际计算中正确应用。

3.解决实际问题能力：学生能够将两、三位数的加法和减法应用到解决实际问题的情境中。他们能够理解并运用算理，解决生活中的简单数学问题，如计算购物找零、计算时间差等。

4.数学思维发展：本节课的学习有助于培养学生的数学思维。通过观察、比较、分析和归纳，学生能够更好地理解数学概念和规律，提高逻辑思维和问题解决能力。

5.学习兴趣激发：通过趣味计算游戏和小组合作学习活动，学生能够积极参与课堂，提高学习兴趣。他们对数学产生好奇心，愿意主动探索和学习。

6.团队合作能力：在小组合作学习活动中，学生能够学会与他人合作，