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五年级体育上册臂交叉跳绳教学设计

授课内容

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授课时间

设计意图

嘿，同学们，今天我们要来学习一项既能锻炼身体又能提高协调性的运动——臂交叉跳绳！??这个活动可是我们五年级体育上册的重要课程内容哦！??希望通过这次教学，让大家在欢声笑语中掌握臂交叉跳绳的技巧，增强体质，同时还能培养团队协作精神呢！??让我们一起跳起来，享受运动的快乐吧！???????♀????♂?

核心素养目标

同学们，通过这次臂交叉跳绳的学习，我们不仅要掌握动作技巧，还要培养几个重要的核心素养。首先，我们要发展运动技能，学会如何协调身体和绳子，提高运动能力。其次，通过团队合作练习，增强团队协作意识，学会在集体中互相支持。最后，我们要培养坚持不懈的精神，面对挑战不轻言放弃，让体育精神融入我们的日常学习生活中。?????♂????♀?????

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握臂交叉跳绳的基本动作要领，包括持绳姿势、跳跃时机和绳子摆动方向。

②熟练完成连续的臂交叉跳绳动作，保持动作的连贯性和稳定性。

2.教学难点，

①培养学生的协调能力，确保跳跃时身体与手部动作的协调一致。

②提高学生的节奏感，使跳跃与绳子摆动同步，避免因节奏失误而绊倒。

③教会学生调整呼吸，保持跳绳过程中的体力充沛，避免因呼吸不当导致的动作失误。

④在集体练习中，引导学生学会互相观察和纠正同伴的错误，培养合作意识和互助精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解臂交叉跳绳的技巧，帮助学生建立动作概念。

2.示范法：教师亲自示范动作，让学生直观学习，便于模仿。

3.练习法：设置不同难度的练习环节，让学生在反复练习中掌握技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示臂交叉跳绳的正确动作，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用跳绳教学软件，提供互动练习，增强学生的参与感。

3.实物教学：准备跳绳实物，让学生亲身体验，加深对动作的理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看臂交叉跳绳的教学视频，了解基本动作。

设计预习问题：围绕臂交叉跳绳的动作要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“如何保持跳跃的稳定性？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解臂交叉跳绳的基本动作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下“如何控制绳子的摆动速度？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生跳绳的视频，激发学生的学习兴趣，引出臂交叉跳绳的主题。

讲解知识点：详细讲解臂交叉跳绳的动作要领，如正确的持绳姿势、跳跃时机等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高协调性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问“为什么我的节奏总是不稳定？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验臂交叉跳绳的动作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些臂交叉跳绳的练习任务，如连续跳绳30秒，要求学生记录自己的进步。

提供拓展资源：推荐一些跳绳技巧的书籍或网站，鼓励学生课后继续学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出动作中的不足并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习任务，巩固课堂所学。

拓展学习：利用课后时间，尝试不同的跳绳技巧，提高自己的技能水平。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我发现我在跳跃时需要更多地关注节奏的稳定性。”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《跳绳技巧与训练》

-《体育与健康：跳绳运动基础知识》

-《儿童跳绳教程：从基础到进阶》

-《跳绳运动对儿童身心发展的作用》

-《跳绳运动中的常见问题及解决方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-**跳绳的历史与文化**：引导学生了解跳绳的历史渊源，探讨不同国家和地区的跳绳文化，如中国的抖空竹、印度的绳子舞等。

-**跳绳的健身价值**：深入研究跳绳对心血管系统、呼吸系统、协调性等方面的益处，鼓励学生结合自身情况，探讨