一年级品德与社会上册 1 我上学了《平安回家》教学实录 新人教版.docxVIP

一年级品德与社会上册1我上学了《平安回家》教学实录新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级品德与社会上册《平安回家》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“平安回家”为主题，引导学生了解安全回家的基本常识，如过马路、遵守交通规则等。这些内容与学生在生活中已有的交通安全意识相联系，有助于巩固和拓展他们的安全知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）安全意识与规则意识，通过学习交通安全知识，使学生认识到遵守规则的重要性；2）生活自理能力，通过实践操作，提高学生独立回家的能力；3）责任感，培养学生对自我、家庭和生命的责任感，增强自我保护意识。这些目标与一年级学生的成长需求紧密结合，有助于他们形成良好的社会行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生能够理解并记住基本的交通安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“过马路要走斑马线”等。

-通过实际操作，让学生掌握如何安全地过马路，包括观察交通信号、避让车辆等。

-培养学生独立回家的能力，包括规划回家路线、识别安全标志等。

2.教学难点：

-学生对复杂交通环境中的安全规则理解困难，例如在多车道、有行人横道的情况下如何正确行动。

-学生在模拟或实际过马路时，可能因为紧张或缺乏经验而忘记遵守规则。

-学生对交通安全知识的实际应用能力不足，可能在实际生活中无法正确应对突发情况。例如，在遇到紧急情况时，学生可能不知道如何迅速而安全地做出反应。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《平安回家》教材，包含交通安全规则和案例分析。

2.辅助材料：准备交通安全标志图片、图表，以及相关安全知识的动画视频，增强教学趣味性和直观性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置安全知识展示区，包括交通安全标志和规则图解，营造学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于交通安全的小故事，引起学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上学路上的注意事项，如穿校服、背书包等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解交通安全的基本规则，如过马路要看红绿灯、遵守交通信号等。

-举例说明：通过实际交通案例，让学生了解违反交通规则可能带来的危险。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己上学路上的安全经验，并讨论如何做到安全回家。

3.活动体验（约10分钟）

-教师带领学生模拟过马路，让学生亲身体验如何正确过马路。

-学生分组进行角色扮演，分别扮演行人、司机和交警，体验交通规则的重要性。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成交通安全知识卡片，将所学知识进行整理和归纳。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，纠正错误。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。

-学生分享自己的学习心得，谈谈如何将所学知识应用到实际生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生与家长共同完成一个交通安全小调查，了解社区交通状况。

-学生回家后，与家长一起讨论如何做到安全出行。

7.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

知识点梳理

1.交通安全基本规则

-红绿灯信号的意义及正确过马路的方法

-斑马线的使用规范

-非机动车道与机动车道的区分及使用

-交通标志和标线的识别与遵守

2.交通安全意识培养

-安全意识的重要性

-遵守交通规则的必要性

-紧急情况下的自我保护方法

3.交通安全行为规范

-行人过马路时应遵守的规则

-骑自行车、电动车时应注意的事项

-乘坐公共交通工具时应遵守的秩序

4.家庭安全常识

-家庭用电安全

-家庭用火安全

-家庭防盗、防骗常识

5.防拐防骗知识

-拒绝陌生人的食物、礼物

-不随意透露个人信息

-紧急情况下的求助方法

6.紧急情况应对

-火灾发生时的逃生方法

-地震发生时的自我保护措施

-溺水时的自救与互救方法

7.安全知识宣传与教育

-交通安全知识宣传

-家庭安全教育

-社区安全活动

8.安全意识与责任感培养

-个人安全意识的重要性

-责任感在安全行为中的作用

-如何培养孩子的安全意识和责任感

内容逻辑关系

①交通安全基本规则

①.1红绿灯信号的意义及正确过马路的方法

-红灯停，绿灯行

-确保安全后再过马路

①.2斑马线的使用规范

-在斑马线上行走

-依次通过，不推搡

①.3非