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七年级下册仁爱英语语法

一，

1.句型（一）

(1)句型结构为：()+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：

①单数名词／不行数名词+介词短语：如：

a书房里有一台电脑。

瓶子里有一些水。

②名词复数形式+介词短语。如：

花园里有一些花。

③动词后面的名词假如是由连接的几个名词时．动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一样。

as.

老师的房间里有一把椅子和两张桌子。

as.

老师的房间里有两张桌子和一把椅子。

(2)结构的否定句：

结构的否定句干脆在动词后面加。如：

．盘子里有一个苹果。

t盘子里没有苹果。

(3)结构的一般疑问句与确定、否定回答：

结构的疑问形式干脆把动词提前，句末加问号。

确定回答：，.

否定回答：，t.

有关于中国历史的书吗？

t是的，有。／不，没有。

a你的书房有电脑吗？

，，t是的，有。／不，没有。

2.句型（二）

(1)针对结构的名词提问，常常用地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，动词都用，且常省略。如：

a.（对画线部分提问）房间里有张桌子。

——s房间里面有什么？

．（对画线部分提问）教室里有很多学生。

——s教室里面有什么？

(2)针对结构中名词的数量提同，用或提问，后面要紧跟这个名词.如：

sa（对画线部分提问）在床上有一件衣服。

——在床上有多少件衣服？

（对画线部分提）在碗里有一些肉。

——.在碗里有多少肉

3.句型（三）

与()的用法区分：

句型表示“某处／某时有某物或某人”，强调的是一种客观存在，但表示“某人或某物有……”，强调的是拥有或占有，即某物或某人与主语是所属关系，但有时它们也可以相互转换。

Ia．我有一辆新自行车：

。这只猫有两只黑耳朵。

.花园里面有很多花。

asa.在康康房间里有一台电脑。

二，时态

1.现在进行时

⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作，常与,，，等词语或者短语连用。

⑵结构：主语()+现在分词。如：

玛丽正和她的父母一起吃午餐。

.他们正在家里做家庭作业。

⑶动词的现在分词的构成规则：

①一般在词尾加。如：

②以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加。如：

③以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加。如：

2.一般过去时

(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态．

常和,,,.a，1990/2006等表示过去的时间状语连用。

如：Ia两年前我是一个学生。

．昨天他唱了一首英文歌.

他在晚会上表演了中国功夫吗？

.t.昨天他生病了，所以他没来上学。

(2)动词过去式的构成如下：

①一般在动词原形末尾加。如：,

③以不发音的e结尾的动词在末尾加。如：

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写这个辅音字母，再加。如：,

④末尾是辅音字母加字母“y”的动词，先变v为i，再加。如：

⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表。

三．情态动词

I.情态动词基本用法：情态动词+动词原形

情态动词

用法

否定式

疑问式与简答

实力（体力，智力，技能）

允许或许可（口语中常用）

可能性（表揣测，可能

’t用于否定揣测）

/’t

……

,….

,…’t.

’t

可以（问句中表示恳求）

可能，或许（表推想）祝福

……,….

,…’’t.

……,…

,….

必需，应当（表主观要求）

确定，想必（表确定推想）

’t

……

,….

,…’t’t.

只好，不得不（客观的必需，

有时态人称改变）

’t

……

,….,…’t.

将要，会

用于一三人称征求对方看法

用于二三人称表示许诺、吩咐、警告、威逼等

’t

……

,….

,…’t.

应当