3.10 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docxVIP

3.10拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

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教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个古老而神秘的世界，那就是拜占庭帝国，以及那个时代的一部重要法典——《查士丁尼法典》。这节课，我们将一起探索这个帝国如何崛起，又是如何走向衰亡，同时，我们要深入了解这部法典对后世的影响。

翻开我们的课本，第九章《从分裂到统一：拜占庭帝国》中，我们将会看到拜占庭帝国的兴衰历程，以及《查士丁尼法典》是如何编纂的。我们将一起走进那个时代，感受历史的厚重，理解文明的传承。让我们一起期待这段旅程吧！??????

核心素养目标

1.历史意识：理解拜占庭帝国的历史地位和《查士丁尼法典》的历史价值，形成对古代文明发展的全面认识。

2.文化理解：欣赏拜占庭帝国的艺术成就和文化遗产，增强对多元文化的尊重与理解。

3.思辨能力：分析拜占庭帝国兴衰的原因，学会从历史中提炼经验教训，培养批判性思维。

4.公民素养：认识到法律的重要性，学习《查士丁尼法典》中的公平正义理念，提升法治意识。

学情分析

进入九年级，同学们已经具备了一定的历史知识基础，对古代文明有了初步的认识。在知识层面，他们对罗马帝国、基督教等历史概念有所了解，这为学习拜占庭帝国提供了有利条件。然而，由于拜占庭帝国相对较为遥远，且其历史事件复杂，学生在理解上可能存在一定的困难。

在能力方面，同学们的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力有所提高，但面对较为复杂的历史材料时，他们的分析能力可能还不够成熟。此外，由于九年级学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，但同时也容易受到外界干扰，需要教师在教学中注重引导。

在素质方面，同学们的团队合作意识、批判性思维和自主学习能力有待提高。在课堂讨论中，他们可能需要更多的鼓励和支持，以激发他们的参与热情。

行为习惯上，同学们在课堂上普遍能够遵守纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。

教学资源

-软件资源：历史教学软件、互动式电子白板应用、在线历史数据库

-课程平台：学校历史教学平台、教育资源网站

-信息化资源：拜占庭帝国相关历史图片、视频资料、电子书籍

-教学手段：多媒体投影设备、历史地图、实物模型（如拜占庭帝国建筑模型）

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以提问的方式导入新课，例如：“同学们，你们知道罗马帝国吗？它是一个怎样的帝国？今天，我们将要学习的是罗马帝国的继承者——拜占庭帝国，以及它的法律成就《查士丁尼法典》。”接着，我会展示一张拜占庭帝国的地图，让学生对地理位置有一个直观的认识，并简要介绍拜占庭帝国的历史背景。

2.新课讲授

-第一条内容：介绍拜占庭帝国的兴起和发展，包括其政治、经济和文化特点。我会用PPT展示拜占庭帝国的历史图片和建筑模型，让学生直观感受其辉煌。

-第二条内容：讲解《查士丁尼法典》的编纂背景、内容和影响。我会通过案例分析法，引导学生理解法典中的法律精神和公平正义观念。

-第三条内容：分析拜占庭帝国衰亡的原因，包括内部矛盾和外部压力。我会结合历史事件，让学生了解帝国衰落的过程。

3.实践活动

-第一条内容：让学生扮演拜占庭帝国的历史人物，模拟一场关于法典编纂的辩论。通过角色扮演，提高学生的参与度和表达能力。

-第二条内容：分组讨论，让学生分析拜占庭帝国兴衰的原因，并尝试提出改进措施。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

-第三条内容：让学生创作一幅描绘拜占庭帝国历史的绘画或手抄报，展示他们对历史知识的理解和创造力。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：讨论拜占庭帝国为什么能够在罗马帝国的基础上延续如此之久。学生可能回答：“因为拜占庭帝国继承了罗马帝国的政治制度，同时吸收了基督教文化，形成了独特的拜占庭文明。”

-第二方面内容举例回答：讨论《查士丁尼法典》对后世的影响。学生可能回答：“《查士丁尼法典》为后世法律体系提供了重要的参考，对欧洲的法律发展产生了深远影响。”

-第三方面内容举例回答：讨论拜占庭帝国衰亡的原因。学生可能回答：“因为拜占庭帝国内部腐败、军事衰弱，以及外部侵略的压力。”

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会对学生本节课的学习成果进行总结，强调拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史地位和意义。同时，我会指出本节课的重难点，如拜占庭帝国的兴衰原因和《查士丁尼法典》的法律精神。

-用时：总结回顾环节预计用时5分钟。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.拜占庭帝国的历史背景

-拜占庭帝国的起源：罗马帝国东部的继承者，首都是君士坦丁堡。

-拜占庭帝国的政治制度：包括皇帝制度、元老院