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基于校园生态系统的初中生物学实验设计与教学探索论文

摘要：本文以校园生态系统为背景，探讨初中生物学实验的设计与教学策略，旨在提高学生的实践操作能力和生态保护意识。通过分析校园生态系统的特点，结合实际教学需求，提出具有针对性的实验设计方案，为初中生物学实验教学提供参考。

关键词：校园生态系统；初中生物学；实验设计；教学探索

一、引言

（一）校园生态系统的特点及在生物学教学中的重要性

1.校园生态系统的特点

校园生态系统是指在校园范围内，由生物、非生物因素相互作用而形成的一个相对稳定的生态单元。它具有以下特点：

（1）空间局限性：校园生态系统受到校园范围的限制，空间相对较小。

（2）物种多样性：

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