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七年级上册

第四单元生命的思索

【预料演练】

一、选择题

1．某校在七年级开展了“经典诵读”“茉莉花茶制作”“参观首都博物馆”等活动，这些活动的开展(A)

①有利于在优秀传统文化中滋养我们的精神生命

②激发我们弘扬民族精神，守护精神家园

③体现了学校对我们精神生活和精神需求的关注

④表明只有养护精神才是守护生命的体现

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场探讨会。下列观点不行取的是(C)

A．小丽：合理饮食，摄取多种食品保证养分均衡

B．小康：坚持体育熬炼，主动熬炼身体

C．小明：注意餐饮养生，为身体多补保健品

D．小华：放假在家早睡早起，养精蓄锐

《人民日报》(2019年07月19日09版)载：近日，民航局公布对“副驾驶吸电子烟致航班紧急下降”事务的处理确定，有力回应了公众关切。肃穆措辞，严厉举措，直指责任单位和责任人的问题点，也让公众看到了相关部门狠抓平安的决心和看法。据此完成3～4题。

3．民航局的举措(D)

①是保障航空平安的根本措施②体现了法律靠国家强制力保障实施

③有利于维护航空飞行秩序④体现了对生命的敬重

A．①②B．①④C．②③D．③④

4．敬畏生命，材料启示人们(D)

①要增加责任感②要从小事做起

③要充分发挥制度的作用④要懂得生命是不行逆的

A．①④B．②③C．①③D．①②③④

二、非选择题

【敬畏生命关爱生命】

5．2019年6月20日，海南陵水县椰林镇交通协管员陈翔在工作岗位上劳累过度突发急病，抢救无效身亡。当地镇政府号召镇里的广阔党员干部向陈翔同志学习，硬生生地将陈翔树立成了一个先进典型。按理说，陈翔也的确是典型，也的确值得我们学习，只是官方这种刻意为之，这种大张旗鼓，带有剧烈的官僚主义套路，民众极其反感，因此在新闻发出之后，遭到了一些民众的反呛：“对不起，我不想学习……”

(1)结合材料，据所学学问说一说，你认为“……”应填写的是什么？

我想好好活着。(言之有理，符合此意即可)

(2)结合对上一问题的回答，说一说民众实质上反感的是什么？

当地政府对生命的不敬重(或缺乏对生命的敬畏)。

(3)反思材料，请你对人们发出自己的呼吁。

①要关注自己的身体；②关切身体的状况，养成健康的工作、学习和生活方式；③不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。