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七年级上册生物的教学支配

（工作支配）在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够细致的去思索自己的岗位工作。这里给大家共享一些关于七班级上册生物的教学支配，便利大家学习。

七班级上册生物的教学支配1

今年新学期起先了，我依旧带七班级1—4、10班的生物教学工作，这学期开学时间为3月9号，时间短，而七班级下册的内容多---七章，每一章都是中考重点，也有肯定的难度。今日上午学校开了集体会议，分析了这学期的进度，陆主任把时间和能上几周的课程都告知了大家,让大家提前有数支配好课程。回来后我和王文伟老师依据课本章数商定了这一学期支配，现写如下：

一、本学期的（教学（方法））及（措施）：

1、依据七上期末考试状况，细致分析了解学生，开学后依据学生的学习动态和心理变更，有针对性地拟订短时间学习方案。

2、接受多种措施，充分利用多煤体教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。现在白板在班里特殊好用，学校领导要求每一节课都用课件，激发学生的学习爱好，让学生主动地学习生物，提兴奋趣。

3、留意学生实力的培育，上好试验课，做好演示试验，达到培育学生实力之目的。课前老师要熟识试验操作，课上细致指导学生操作，使学生通过试验来体验探究过程，更好地驾驭所学学问，培育他们的科学探究实力。同时更好地激发学生学习乐观性。也为中考试验打定基础。

4、培育学生的良好学习习惯，对学生严格要求,课前细致预习,课上乐观参与课堂活动，课后细致复习（总结），有不懂的问题要刚好提出立刻解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业刚好细致完成，提高课堂效率。

5、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习状况，查缺补漏，刚好进行课后辅导，帮助落后生。

本学期课程支配紧，教学任务重，我们不仅要全面完成教学目标，使学生在理解、驾驭有关学问的同时，也要培育相应的实力，以应用有关学问解决生活。

七班级上册生物的教学支配2

一、班级状况

本学期我担当的是初一班级十三个班的教学，从一周的教学过程中发觉整体的学风还是不错的，课上的气氛比较活跃。大部分同学能够做到合作协作，但是也有一部分自控实力差的同学课上的小动作太多。由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目标就是培育学生的学习爱好和良好的自学习惯，限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。

二、指导思想

依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，实行多媒体手段增加课堂新亮点达到吸引学生眼球和提升学习爱好的目的。重视试验教学，培育学生探究意识、动手实力、独立思索实力和团体合作精神。促进自身的教学方式和学生的学习方式达到的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。

三、教学目标

1、学问目标：让学生了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的基础学问。

2、实力目标：培育学生良好的自学习惯，试验探究实力和合作实力。在学习的过程中留意学生的特性进展。

3、情感看法和价值观：培育学生酷爱生活、真爱生命的热忱，养成乐观向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。

4、成果目标：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率突破10%。

5、自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教学方式，所以从初一起先就应当始终把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有肯定的自学实力，在自学的过程中体验学习的乐趣。

四、教材分析

(一)内容选择和组织特点

1、突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的学问体系。

2、支配了系列化、多样化的科学探究活动。

3、留意科学方法（教化）。

4、重视实力培育的梯度设计。

5、留意对生物学概念和原理的理解，适当删减须要单纯记忆的学问。

6、留意反映生物科学的新进展。

(二)内容分析

本册书总共有三个单元，分别是第一单元的生物和生物圈、其次单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。

着重分析本册书的其中重点两章的内容：

1、其次单元，其次章细胞的生活

本章将围绕细胞是构成生物体功能的基本单位，讲解并描述细胞的生活。细胞作为生物体结构和功能的基本单位，也具有与生物体相像的特征，这是生物体在不同水平上的全都性。从当代生命科学的进展来看，从细胞水平相识生命活动规律，是特别重要的方面，因此应当对细胞的生活有一个基本的了解。探讨细胞的生活还与人类以及动植物的健康亲密相关，对提高人类的生活质量有重要意义。

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