4.1 人口与人种 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版.docxVIP

4.1人口与人种教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1人口与人种教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

课程基本信息

1.课程名称：4.1人口与人种

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

培养学生对人口与人种地理知识的理解和应用能力，提升地理思维和空间观念。通过学习，学生能够认识到人口与人种分布与地理环境的关系，增强对全球人口与人种多样性的尊重与理解，发展跨文化意识和国际视野。同时，培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高社会责任感和环境保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的地理知识，如地图的阅读、地理位置等。然而，对于人口与人种的地理分布及其与地理环境的关系，学生可能了解较少，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于与日常生活密切相关的人口与人种问题可能会表现出较高的学习兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具备较强的观察和分析能力，而部分学生可能在理解和记忆地理概念上存在困难。学习风格上，学生既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手操作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习人口与人种时，可能会遇到以下困难：一是对地理概念的理解不够深入，难以将抽象的人口与人种概念与具体实例联系起来；二是对于不同文化背景下的生活方式和习俗可能存在误解，难以形成正确的跨文化认识；三是对于数据分析的能力不足，难以从数据中提取信息并进行分析。因此，教学中需要注重概念的解释、实例的引入以及数据分析能力的培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级地理上学期教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与人口与人种相关的世界人口分布图、不同人种特征图片、人口增长趋势统计图表等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图工具和笔记本，以便学生进行小组合作学习和记录。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们上节课学习了地理环境对人类活动的影响，那么人类在地球上的分布有什么特点呢？今天我们就来学习《人口与人种》。

2.学生回答：人类在地球上的分布是不均匀的。

3.老师总结：没错，人类在地球上的分布受到多种因素的影响，今天我们就来探究一下人口分布与人种分布的特点。

二、新课讲授

1.人口分布

（1）老师提问：同学们，你们知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？

（2）学生回答：亚洲。

（3）老师讲解：亚洲是世界上人口最多的大洲，其中中国和印度的人口数量位居世界前列。

（4）老师展示世界人口分布图，引导学生观察人口分布的特点。

（5）老师提问：人口分布与地理环境有什么关系？

（6）学生回答：人口分布与气候、地形、资源等因素有关。

（7）老师讲解：人口分布受到地理环境的影响，例如，气候适宜、资源丰富的地方人口较多。

2.人种分布

（1）老师提问：同学们，你们知道世界上有几种主要的人种吗？

（2）学生回答：三种。

（3）老师讲解：世界上主要有三种人种：白种人、黄种人和黑种人。

（4）老师展示不同人种的特征图片，引导学生观察人种分布的特点。

（5）老师提问：人种分布与地理环境有什么关系？

（6）学生回答：人种分布与气候、地形、资源等因素有关。

（7）老师讲解：人种分布受到地理环境的影响，例如，气候适宜、资源丰富的地方人种较多。

3.人口增长

（1）老师提问：同学们，你们知道世界上人口增长最快的地区是哪一个吗？

（2）学生回答：非洲。

（3）老师讲解：非洲是世界上人口增长最快的地区，其中尼日利亚和埃塞俄比亚的人口增长速度位居世界前列。

（4）老师展示世界人口增长图，引导学生观察人口增长的特点。

（5）老师提问：人口增长对地理环境有什么影响？

（6）学生回答：人口增长对地理环境产生压力，如资源枯竭、环境污染等。

（7）老师讲解：人口增长对地理环境产生压力，我们需要关注人口、资源、环境之间的关系。

三、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了《人口与人种》，了解了人口分布、人种分布和人口增长的特点。

2.学生复述：人口分布受到地理环境的影响，人种分布也与地理环境有关，人口增长对地理环境产生压力。

四、作业布置

1.老师布置作业：阅读教材相关内容，完成课后练习题。

2.学生接受作业任务，准备课后学习。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界人口发展报