2023九年级化学下册 第九单元 溶液课题3 溶液的浓度第2课时 溶质质量分数的综合计算教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

2023九年级化学下册第九单元溶液课题3溶液的浓度第2课时溶质质量分数的综合计算教学设计（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：新人教版《化学》九年级下册第九单元课题3《溶液》第2课时《溶质质量分数的综合计算》。

内容：本节课主要学习溶质质量分数的概念、计算方法及其在化学实验中的应用。通过实例分析，使学生掌握溶质质量分数的计算公式，能够熟练进行溶液稀释、配制等操作，并能运用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标

培养学生化学科学探究能力，提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。通过学习溶质质量分数的计算，强化学生数据分析和科学计算技能，提高学生的科学思维和创新能力，同时培养学生的实验操作技能和安全意识。

三、学情分析

九年级学生正处于青春期，思维活跃，对新知识充满好奇心。在化学学科上，他们已经具备了一定的化学基础知识，如物质的组成、性质等，但面对溶液浓度等较为抽象的概念时，理解上可能存在困难。学生层次上，部分学生可能对数学计算不够熟练，影响溶液浓度计算的学习。在能力方面，学生的实验操作能力有待提高，对实验数据的处理和分析能力也需要加强。

从素质方面来看，学生在学习过程中表现出良好的合作意识和探究精神，但部分学生可能存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。行为习惯上，学生上课注意力集中度不一，个别学生存在分心、小动作等问题，这可能会影响课堂学习效果。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师在教学中需注重基础知识的巩固，帮助学生建立正确的化学概念；其次，通过设计互动式教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；再者，针对学生的计算能力不足，加强数学与化学知识的融合教学，提高学生的计算技巧；最后，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为后续化学学习打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版《化学》九年级下册教材，包括课题3《溶液》的相关内容。

2.辅助材料：准备与溶液浓度计算相关的图片、图表、动画等多媒体素材，以辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备量筒、烧杯、电子秤等实验器材，用于演示溶液配制过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，确保学生分组实验的安全和有序进行。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过学校在线学习平台发布预习资料，包括PPT和教学视频，要求学生预习溶液浓度的基本概念和计算公式。

设计预习问题：围绕“如何计算不同浓度溶液的配制”设计问题，如“如何通过已知浓度和体积计算所需溶质的质量？”

监控预习进度：通过在线平台统计学生的观看进度和作业提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解溶液浓度的计算方法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答，记录自己的解答思路。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解溶液浓度计算的基本原理，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的实验，展示不同浓度溶液的现象，引出溶液浓度的概念。

讲解知识点：详细讲解溶质质量分数的计算方法，通过实例讲解如何进行溶液的稀释和配制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据所学知识，计算特定溶液的配制方案。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，记录关键步骤和公式。

参与课堂活动：学生在小组内讨论，尝试独立完成溶液配制的计算。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解复杂的计算过程。

实践活动法：通过小组讨论和计算活动，让学生在实践中掌握计算技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解溶液浓度计算的方法，通过实践活动提高计算能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置几道不同难度的计算题，要求学生计算不同浓度溶液的配制。

提供拓展资源：推荐相关化学网站和书籍，供学生课后自学。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，及时给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐资源，进一步学习溶液浓度相关的知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高解决问题的能力。

反思总结法：学生通过反思作业中的错误，总结学习方法。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习提高学生的知识面和应用能力。

六、知识点梳理

1.溶液的基本概念

-溶液：由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。

-溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体或气体。

-溶剂：能够溶解溶质的物