高中地理 第四讲 世界气候大气环流教学实录 湘教版.docxVIP

高中地理第四讲世界气候大气环流教学实录湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四讲世界气候大气环流教学实录湘教版

设计意图

本节课旨在让学生了解世界气候大气环流的基本概念和形成原理，通过湘教版高中地理教材的相关内容，引导学生分析不同气候类型的特点和分布，培养学生的地理思维能力和分析问题能力。通过实例讲解和课堂互动，提高学生对地理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析世界气候大气环流的能力，提升地理信息技术的应用意识。

2.增强学生理解地理环境与人类活动相互作用的意识，提高学生分析地理问题的能力。

3.通过对比分析不同气候类型的特点，培养学生的批判性思维和地理空间观念。

4.强化学生的环保意识，引导学生关注气候变化对人类社会的影响，培养学生的社会责任感。

学情分析

本节课面向的高中生，已经具备一定的地理知识基础，对气候现象有一定的了解。在知识层面，学生已掌握基本的气候概念和分类，对大气环流的基本原理有所认识。然而，由于地理学科涉及的知识面广，学生在理解和应用地理概念时可能存在一定的困难。

在能力方面，学生的地理分析能力和空间思维能力有待提高。部分学生可能对地理现象的成因缺乏深入思考，难以将所学知识应用于实际问题分析。此外，学生的地理信息系统应用能力相对较弱，需要在实践中逐步提升。

在素质方面，学生的地理学科素养参差不齐。部分学生具备较强的地理学习兴趣和自主学习能力，能够积极参与课堂讨论和实践活动。但也有一些学生对地理学科缺乏兴趣，学习积极性不高，容易在课堂上分心。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度、合作意识和纪律性有待加强。部分学生可能存在依赖教师讲解、缺乏主动探究精神的问题，这可能会影响他们对地理知识的深入理解和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，系统讲解世界气候大气环流的基本原理和类型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论不同气候类型的形成原因和分布特点，促进学生思维活跃，提高分析能力。

3.案例分析法：选取典型气候现象，引导学生运用所学知识进行案例分析，加深对地理现象的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示气候类型分布图、大气环流示意图等，直观展示地理信息，提高教学效果。

2.地理信息系统应用：引导学生使用GIS软件模拟大气环流，增强学生的地理信息系统应用能力。

3.实物模型演示：制作气候类型模型，让学生直观感受不同气候类型的特征，激发学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

详细内容：以全球气候变化为切入点，通过展示近几十年来的气候变化数据图表，引导学生思考气候变化的原因和影响。提出问题：“全球气候变化的背后，是什么因素在起作用？”从而引出本节课的主题——世界气候大气环流。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）世界气候大气环流的基本原理

详细内容：讲解大气环流的形成原因，包括地球自转、太阳辐射、地表温度差异等因素。结合湘教版高中地理教材中的相关内容，展示大气环流示意图，帮助学生理解大气环流的运行规律。

用时：10分钟

（2）世界气候类型的分布特点

详细内容：分析不同气候类型的分布特点，如热带雨林气候、温带海洋性气候、寒带气候等。通过对比分析，引导学生发现不同气候类型之间的差异。

用时：10分钟

（3）大气环流与人类活动的关系

详细内容：探讨大气环流对人类活动的影响，如农业生产、水资源分配、自然灾害等。结合实例，让学生认识到大气环流在人类生活中的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）绘制气候类型分布图

详细内容：要求学生根据所学知识，绘制世界气候类型分布图。在绘制过程中，引导学生关注不同气候类型的分布规律。

用时：10分钟

（2）模拟大气环流

详细内容：利用地理信息系统软件，让学生模拟大气环流的过程。通过操作软件，加深学生对大气环流运行规律的理解。

用时：10分钟

（3）分析气候灾害

详细内容：以某地气候灾害为例，让学生分析灾害形成的原因和影响。通过案例分析，提高学生的地理问题分析能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）讨论不同气候类型的形成原因

举例回答：热带雨林气候的形成原因包括赤道地区太阳辐射强烈、地表水分充足、植被覆盖率高。

（2）讨论大气环流对农业生产的影响

举例回答：大气环流对农业生产的影响表现在气候灾害的频发，如干旱、洪涝等。

（3）讨论如何应对气候变化

举例回答：应对气候变化的方法包括加强环境保护、发展可持续农业、推广节能减排技术等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：对本节课所学内容进行回顾，强调世界气候大气环流的基本原理、分布特点及其对人类活