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复杂学习视域下小学语文阅读教学设计的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，社会的快速发展和科技的不断进步对人才的能力要求日益提升。随着知识经济的到来，信息爆炸式增长，人们面临着海量的知识和复杂的问题情境。在这样的背景下，单纯依靠记忆和简单应用知识已无法满足社会对人才的需求，具备综合运用知识、解决复杂问题的能力，以及创新思维和批判性思维等成为新时代人才的必备素养。

语文作为基础学科，在培养学生综合素养方面发挥着不可替代的作用。而阅读教学又是小学语文教学的重要组成部分，是学生获取知识、积累语言、发展思维、培养情感的重要途径。通过阅读，学生能够接触到丰富多彩