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高考改革浪潮下中学历史兴趣教学的创新与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，高考改革持续推进，其核心在于适应时代发展需求，全面提升学生的综合素质，为国家培养创新型、复合型人才。在这一改革趋势下，历史学科在高考中的地位和考查方式都发生了显著变化。从考试形式上看，部分地区推行的“3+1+2”模式，将历史学科列为“1”的选项之一，使其成为高考的重要组成部分，这一变化提高了历史学科在高中教育阶段的地位，也凸显了其在培养学生综合素养方面的重要性。

从考查内容和能力要求上，高考历史更加注重对学生历史思维能力、批判性思维和解决实际问题能力的考查。试题不再局限于对历