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- 2025-04-26 发布于河南
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2.2有理数的乘法与除法第2课时有理数乘法的运算律2.2.1有理数的乘法
1.通过学生自主探究,理解并掌握有理数的乘法运算律,并能应用乘法运算律解决问题,提高学生的运算能力.2.通过观察、归纳、猜想、验证等过程,探索多个非零有理数相乘时,积的符号的确定方法,提高学生的观察、归纳能力.重点难点
旧知回顾有理数的乘法法则是什么?两数相乘,同号得正,异号得负,且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.任何数与0相乘,都得0
类比导入请同学们计算:4×0.8×125×25,(-4)×0.8×(-125)×25.说说你是如何计算的.小学学习的乘法的运算律在计算有理数的乘法时还仍然适用吗?
同学们,老
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