8.1公平正义的价值 课件 统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金

分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金?;

第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

8.1公平正义的价值;

1.政治认同：知道公平的表现，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。

2.道德修养：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。

3.法治观念：体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。

4.责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。

教学重点：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识。教学难点：培养良好的正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。;

学习目标：一、认识公平

1.什么是公平?

2.公平的内涵及要求?

3.公平的重要性(价值)?

二、正义的力量

4.什么是正义?

5.正义的要求?

6.正义和制度的关系?

7.正义的意义?(为什么要维护正义);

一、认识公平

【运用你的经验】学习阅读教材P108页运用你的经验：(1)提到“公

平正义”,你会联想到哪些词语?公正，道义，公道，

,……(2)我的见解：

,这是公平正义的。

(1)公理、平等、正气、铁面无私等。(2)公平意味着参与社会合

作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。如公共场所按先来后到的顺序排队，处罚假冒伪劣的厂家与商家，竞争上岗等做法都是公平正义的。;

一、认识公平

1.什么是公平?

公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情;

【探究与分享】阅读教材109页探究与分享。

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。???个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残休弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。;

机会公平;

一、认识公平

2.公平的内涵及要求?

(1)公平的内涵：

公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。

(2)公平的要求：

①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；

②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；

③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。;

3.公平的重要性(价值)?

“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是给感动中国十大人物之一的张桂梅老师的颁奖词，她用实际行动奉献社会，不求回报，只愿孩子们走出大山。张桂梅老师曾经说过：我这辈子的价值，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面比我好，比我幸福就够了!

结合这句话谈谈公平对个人的价值?;

一、认识公平

3.公平的重要性(价值)?

近年来，公平已成为全社会共同的期盼和呼声，引

起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度，加大教育资源向中西部和农村倾斜，推动教育均衡发展，改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。;

一、认识公平

3.公平的重要性(价值)?

①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。

公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。社会;

正义的力量;在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。;

二、正义的力量

4.什么是正义?

正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社

会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。;

二、正义的力量

判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢?;

二、正义的力量

【探究与分享】阅读教材112页探究与分享。

桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎

被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销