1.5 音乐游戏 我爱大自然（教学设计）-2024—2025学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册.docxVIP

1.5音乐游戏我爱大自然（教学设计）-2024—2025学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：音乐游戏——《我爱大自然》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三2:00-2:45

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进音乐的世界，探索大自然的奇妙旋律。让我们一起用音乐，表达对大自然的热爱与赞美吧！????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在音乐课上已经接触过一些简单的节奏和音符，对于五线谱的基本认识也在逐步建立。他们可能已经学会了唱一些简单的儿歌，对音乐节奏有一定的感知能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们对音乐游戏特别感兴趣，喜欢通过游戏来学习新知识。他们的学习能力较强，能够迅速适应新的学习内容。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄特点，一年级学生在注意力和持久力上可能有限，他们在学习音乐节奏和简谱时可能会感到困难。此外，对于一些学生来说，五线谱的视觉识别和音符的唱名可能会是挑战。为了应对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣，同时提供足够的实践机会，帮助他们逐步克服学习中的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：音乐教学软件、音乐播放器

-硬件资源：电子琴、录音设备、多媒体投影仪

-课程平台：学校音乐教育平台

-信息化资源：简谱教学视频、音乐游戏互动软件

-教学手段：实物教具（五线谱卡、音符卡片）、音乐游戏卡片、手鼓等打击乐器

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢大自然吗？你们有没有发现大自然中有很多美妙的音乐呢？今天，我们就来学习一首与大自然相关的歌曲，让我们一起感受大自然的魅力吧！（展示大自然风景图片）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的《小星星》吗？它是一首多么好听的儿歌，今天我们要学习的新歌《我爱大自然》也是一首儿歌，让我们一起回顾一下儿歌的特点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：接下来，我将带领大家一起学习《我爱大自然》这首歌曲。首先，我会逐句教唱歌词，然后我们一起学习歌曲的节奏和旋律。

-举例说明：我会用电子琴演奏歌曲的旋律，让大家听一听，感受一下歌曲的节奏和情感。

-互动探究：现在，请同学们闭上眼睛，仔细聆听，然后尝试跟着旋律唱出歌词。大家准备好了吗？我们一起来试试看！

3.学生活动（约10分钟）

-让学生动手实践：现在，请大家拿出自己的小手鼓，跟着歌曲的节奏敲击，感受音乐的节奏感。

-教师指导：在学生敲击的过程中，我会适时给予指导，纠正他们的节奏和力度。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：接下来，我会播放歌曲，请大家尝试自己唱出整首歌曲，可以先跟着音乐唱，然后尝试不加音乐唱。

-教师指导：我会巡视教室，观察每个学生的演唱情况，对于演唱不准确的同学，我会个别指导，帮助他们纠正。

5.游戏环节（约10分钟）

-音乐游戏：为了让大家更好地掌握歌曲，我们来进行一个音乐游戏——“找朋友”。我会邀请几位同学上台，他们要按照歌曲的节奏找到自己的“朋友”，即与他们节奏相同的学生。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结：今天，我们学习了《我爱大自然》这首歌曲，大家表现得非常棒！希望大家在生活中也能像歌曲中那样，热爱大自然，保护环境。

-反馈：请同学们举手，告诉我你们最喜欢的歌曲部分是哪里，或者你们在学唱过程中遇到了哪些困难，我们可以一起解决。

7.作业布置（约2分钟）

-作业：请大家回家后，和爸爸妈妈一起唱这首歌曲，还可以用小手鼓伴奏，感受音乐带来的快乐。

整个教学过程中，我会尽量使用多样化的教学手段，如多媒体、实物教具、音乐游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。同时，我会关注每个学生的学习情况，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然主题音乐欣赏：推荐一些以大自然为主题的经典音乐作品，如《春江花月夜》、《茉莉花》等，让学生在欣赏中感受音乐与自然的联系。

-五线谱知识延伸：介绍五线谱的起源和发展，以及五线谱在音乐中的重要作用，激发学生对音乐理论学习的兴趣。

-环保意识教育：结合歌曲《我爱大自然》，引导学生思考如何保护环境，提高他们的环保意识。

2.拓展建议：

-家庭音乐活动：鼓励家长参与孩子的音乐学习，共同欣赏自然主题音乐，增进亲子关系，同时培养孩