〖生物〗基因在染色体上课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

A,B彼此分离，C自由组合。

(时期)

F1在产生配子时，每对基因彼此分离，不同基因自由组合。

减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。

基因和染色体有没有什么关系呢?;;

WalterSutton(1877-1916)

Americangeneticisandphysician;

萨顿的假说

1.萨顿假说内容

基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，

也就是说基因就在染色体上。

2.萨顿假说的依据

基因和染色体的行为存在明显的平行关系。

3.研究方法类比推理

根据两个对象有部分属性相同的前提，推论出他们的其他属性也相同的结论。

思考：类比推理有科学的必然性么?不具有逻辑的必然性;

高茎

高茎高茎

高茎

受精;

我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系!;

基因位于染色体上的实验证据

实验材料：

果蝇

优点：

①易饲养，繁殖快；

②后代多；

③相对性状多且明显；

④染色体数目少，便于观察。;

性染色体组成;

是否符合孟德尔遗传定律?如何确定?

■特殊在什么地方?

F?红眼和白眼之间的数量比是

3:1,遵循分离定律。特殊的地方在

于白眼性状的表现，总是与性别相联系。;

1.果蝇红/白眼色与性别相关联

2.果蝇性别与X染色体有关

3.(假说)基因在染色体上

(假说)控制果蝇白眼的基因不位于

常染色体上，而位于性染色体X上，且Y染色体上不含它的等位基因。

基于你的假说，本实验的遗传图解是怎样的?;

注):常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，而性染色体上的基因需标明(性染色体要大写)

●红眼XW;白眼Xw

雌果蝇：

红眼(XwXw;XWXw)

白眼(XwXw)

雄果蝇：

红眼(XWY)白眼(XwY);

基因位于染色体上的实验证据

现有的假说可以合理地解释实验现象。但是判断一种设想或假说是否正确，仅

能解释已有的实验现象是不够的，还应运用假说-演绎法，预测另外设计的实验结果，再通过实验来检验。

■你能运用上述果蝇杂交实验的知识设计一个实验，来验证假说吗?

(基因位??性染色体X,且Y染色体不含它的等位基因。怎样的交配方式算测交呢?)

白眼(XwXw)×红眼(XWY);

红眼(雌)

P:XWXw

配子：xwXw

F1:XWXwXwXw

红雌白雌

1:1;

子代中雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。

■如果果蝇红/白眼色基因位于常染色体上，这种交配方式会出现怎样的结果?

■如果果蝇白眼色基因位于Y染色体上，X染色体上无其等位基因，能否解释;●红眼XW;白眼Xw

雌果蝇：

红眼(XwXw;XWXw)

白眼(XwXw)

雄果蝇：;

白眼(早)×红眼(6);

(假说)控制果蝇白眼的基因不位于

常染色体上，而位于性染色体X上，且Y染色体上不含它的等位基因。

■如果我的假说是：控制果蝇白眼的基因不位于常染色体上，而位于性染色体X上，且Y染色体上有它的等位基因，能够解释这个现象吗?怎样验证呢?;

19世纪，生物学家发现细1909年，“遗传因子”;

同源染色体：A与B、C与D

等位基因：Y与y相同基因：R与R

非等位基因：Y(y)与R;

Dd分裂DNDd-d减数

间期分裂I;

孟德尔遗传规律的现代解释

自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减

数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因;

非等位基因：

A-B;A-b;a-B;a-b;

A-D;A-d;a-D;a-d;

B-D;B-d;b-D;b-d;

两对等位基因：

独立遗传，满足基因的自由组合定律；

不独立遗传，不满足基因的自由组合定律.;

首先要确定该基因在哪条染色体上，如果要测定人类基因组的基因序列，就要知道包含人类基因组的全部染色体组由哪些染色体组成。

■为什么不测定全部46条染色体?

在常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中一条进行测序就可以了；而性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，所以两条性染色体都需要测序，;

随堂练习

1.继孟德尔之后，摩尔根也运用了假说—演绎法进行科学探究，其果蝇杂交实验成为“基因在染