14请帮我一下吧（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级下册.docxVIP

14请帮我一下吧（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治一年级下册

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识和道德观念，通过学习法律知识，使学生了解基本的法律概念，学会遵守法律法规，树立正确的道德观念。同时，通过实践活动，提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生的合作能力和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解基本的法律概念，如权利与义务。

2.学会遵守校规校纪，增强自律意识。

难点：

1.法律概念的理解，对于一年级学生来说较为抽象。

2.将法律知识与日常生活实践相结合，提高遵守规则的自觉性。

解决办法：

1.通过生动的案例和故事，帮助学生理解法律概念。

2.组织角色扮演活动，让学生在实际情境中体验遵守规则的重要性。

3.利用互动游戏和小组讨论，激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解。

4.结合家校合作，引导家长共同参与，共同监督学生遵守规则。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如法律标志模型）。

2.课程平台：统编版道德与法治一年级下册配套电子教材平台。

3.信息化资源：网络资源，包括与课程相关的动画、图片、音频和视频资料。

4.教学手段：PPT课件、情景模拟卡片、角色扮演道具、课堂互动游戏卡片。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示一幅描绘校园生活的图片，引导学生思考：“同学们，你们在校园里都遇到过哪些需要遵守规则的情况呢？”

2.学生分享自己的经历，教师总结：“是的，我们的生活离不开规则，今天我们就来学习一下法律和道德方面的规则。”

3.教师提问：“你们知道什么是法律吗？什么是道德？它们有什么关系？”

4.学生回答问题，教师总结：“法律是国家制定的，要求我们遵守的规则；道德是社会公认的，要求我们遵守的行为准则。它们都是维护社会秩序的重要手段。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示法律标志模型，引导学生观察并提问：“这些标志代表着什么？它们有什么作用？”

2.学生回答，教师讲解法律标志的含义和作用。

3.教师通过PPT课件展示法律知识，包括权利、义务、违法行为等概念。

4.教师举例说明法律在日常生活中的应用，如交通规则、校园规则等。

5.教师提问：“如果你遇到违法行为，你会怎么做？”

6.学生回答，教师总结：“遇到违法行为，我们要勇敢地站出来，向有关部门举报。”

三、巩固练习（10分钟）

1.教师分发情景模拟卡片，每组学生根据卡片上的情境，讨论并给出解决方案。

2.学生分组进行讨论，教师巡视指导。

3.各组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

4.教师提出问题：“如果你是规则制定者，你会制定哪些规则？”

5.学生回答，教师总结：“规则要符合实际，有利于维护社会秩序。”

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“今天我们学习了哪些法律知识？”

2.学生回答，教师总结：“我们学习了法律、道德、权利、义务等概念。”

3.教师提问：“这些知识对我们有什么意义？”

4.学生回答，教师总结：“这些知识可以帮助我们更好地遵守规则，维护社会秩序。”

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演游戏，模拟生活中遇到的法律问题。

2.学生积极参与，教师指导并点评。

3.教师提问：“通过这个游戏，你们有什么收获？”

4.学生回答，教师总结：“通过游戏，我们更加深入地了解了法律知识，提高了遵守规则的意识。”

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“你们认为如何才能成为一个有责任感的公民？”

2.学生回答，教师总结：“要有责任感，就要遵守规则，尊重他人，关心社会。”

3.教师提出：“让我们一起努力，成为有责任感的公民，为社会做出贡献。”

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调法律和道德的重要性。

2.教师布置作业：“请同学们回家后，与家人分享今天学习的法律知识，并思考自己在日常生活中如何遵守规则。”

3.教师提醒学生：“下节课我们将进行法律知识竞赛，请大家做好准备。”

整个教学过程用时45分钟，各个环节紧密相连，符合实际学情，紧扣重难点，实现了教学目标。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生法律知识手册》：这本书以图文并茂的方式介绍了小学生应知应会的法律知识，适合一年级学生阅读。

-《道德与法治小故事》：通过一系列生动有趣的小故事，向学生传递道德与法治的理念，帮助学