2.1 认识地球 第1课时 （新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（湘教版）.docxVIP

2.1认识地球第1课时（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（湘教版）

主备人

备课成员

教材分析

嗨，同学们！今天我们要一起探索地理的奇妙世界，开启我们七年级上册地理（湘教版）的第一站——认识地球！??在这一课时，我们会从地球的形状、大小、运动等方面，揭开这位蓝色星球的神秘面纱。准备好，让我们一起踏上这场地理探险之旅吧！??

核心素养目标

同学们，通过这节课的学习，我们希望你们能够：

1.培养对地理现象的好奇心和探究精神，提升地理思维。

2.学会运用地理工具，如地图、地球仪等，进行地理信息的收集和分析。

3.增强对地球环境变化的认识，树立保护地球的责任感。

4.发展团队合作能力，在小组讨论中共同完成学习任务。

学情分析

同学们，进入七年级，大家对地理这门学科还处于初步接触的阶段。从知识层面来看，你们可能对地球的基本形状、位置有一定的了解，但对于地球的构造、运动规律以及地理环境的变化可能还比较陌生。在能力方面，你们已经具备了一定的观察能力和初步的分析能力，但在运用地理工具和进行地理思维方面的训练还相对欠缺。

在素质方面，同学们的学习习惯和自主学习能力各不相同。有的同学对地理学科充满兴趣，愿意主动探索；而有的同学可能对地理知识的学习较为被动，需要老师的引导和激励。此外，同学们的行为习惯也会对课程学习产生影响，比如课堂参与度、小组合作的态度等。

针对这些情况，我们需要在教学中注重以下几点：

-通过生动有趣的案例，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

-设计互动性强的教学活动，鼓励学生积极参与，提高他们的地理思维能力。

-培养学生的地理素养，让他们学会从地理角度观察世界，关注地球环境变化。

-关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能在地理学习中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有七年级上册地理（湘教版）教材，以便我们同步进行知识点的讲解和练习。

2.辅助材料：准备地球形状、构造的图片，地球运动轨迹的图表，以及与地球相关的人文地理视频，丰富教学内容。

3.实验器材：准备地球仪、地图等教学工具，让学生能够直观感受地球的形状和运动。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行互动交流；在实验操作台附近，预留空间供学生进行地图绘制和地球仪操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：同学们，今天我们将一起探索地球的奥秘。请大家利用课余时间，通过我们的班级地理学习平台，阅读关于地球形状和运动的基础知识，并观看相关视频。

-设计预习问题：在阅读过程中，思考以下问题：地球是圆的还是扁的？地球自转和公转分别有什么特点？

-监控预习进度：我会通过平台查看你们的预习进度，确保大家都能为课堂做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：大家已经预习了地球的相关知识，对地球的形状和运动有了初步的认识。

-思考预习问题：通过思考这些问题，你们是否对地球有了更深的理解？

-提交预习成果：请将你们的预习笔记和思考的疑问提交给我，我们将在课堂上分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用班级学习平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：同学们，今天我们继续探索地球的秘密。我们先来观看一段关于地球的自转和公转的视频，看看你们能观察到什么现象。

-讲解知识点：接下来，我会详细讲解地球自转和公转的原理，以及它们对地球的影响。

-组织课堂活动：现在，请你们分成小组，讨论一下地球的自转和公转是如何影响我们的日常生活的。

-解答疑问：在讨论过程中，如果你们有疑问，随时可以提问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享你们的观察和想法。

-提问与讨论：在讨论中提出问题，与同学们一起探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球自转和公转的原理。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球自转和公转的原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：请大家课后完