【课件】探索三角形全等的条件-边边边定理（SSS）课件+2024—2025学年北师大版数学七年级下册.pptxVIP

3探索三角形全等的条件;问题 老师教学用的一个三角板不小心摔坏了，你能制作一个与原来一样的三角板吗？怎样才能保证制作出来的三角板和原来的三角板是一样的？;学习目标;思考要画一个三角形与已知的三角形全等，需要已知三角形的几个元素呢？;探究活动1：一个条件可以吗？;6cm;结论:三个内角对应相等的两个三角形不一定全等.;;先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′=AC.把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，他们全等吗？;“SSS”的几何语言为：;例1如图，有一个三角形钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架．试说明：△ABD≌△ACD．;解：∵D是BC的中点，

∴BD=DC

在△ABD与△ACD中，;例2;如图，连接AC，在△ABC和△ADC中，

因为AB＝AD，CB＝CD，AC＝AC，

所以△ABC≌△ADC(SSS)．

所以∠B＝∠D.;1.取出三根硬纸条钉成一个三角形，你能拉动其中两边，使这个三角形的形状发生变化吗?;2.取出四根硬纸条钉成一个四边形，拉动其中两边，这个四边形的形状改变了吗?;用木条钉成的一个三角形框架，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫作三角形的稳定性。

用四根木条钉成的一个框架，它的形状是可以改变的，因此，四边形具有不稳定性。;在生活中，我们经常会看到应用三角形稳定性的例子。;1.如图，下列三角形中，与△ABC全等的是（）;2.;3.如图，已知AE＝AD，AB＝AC，EC＝DB，下列结论：①∠C＝∠B；②∠D＝∠E；③∠EAD＝∠BAC；④∠B＝∠E.其中错误的是()

A．①②

B．②③

C．③④

D．只有④;4.如图,C是BF的中点，AB=DC,AC=DF.

试说明:△ABC≌△DCF.;5.已知:如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF，请说明:△ABC≌△DEF。;;课后作业