【课件】利用三角形全等测距离课件2024-2025学年北师大版七年级数学下册++.pptxVIP

第四章三角形;;一、复习引入;1.小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即

图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的第块

带去，就能配一块与原来完全一样的三角形玻璃吗？;2.如图，将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起，使AA′、BB′

能绕着点O自由转动，就做成了一个测量工具，由三角形全

等可知A′B′的长等于内槽宽AB，那么判定△OAB≌△OA′B′

的理由是.;3.雨伞的中截面如图所示，伞骨AB=AC，支撑杆OE=OF，

AE=AB，AF=AC,当O沿AD滑动时，雨伞开闭，问雨

伞开闭过程中，∠BAD与∠CAD保持相等吗？说明理由．;二、探究新知（归纳）;在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望.为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，一个战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功.;他面向碉堡的方向站好，调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离．;三、实践操作;如图，已知△ABC与△ADC中，∠BAC=∠DAC，∠ACB=90,∠ACD=90°,请说明BC=DC.;三、实践操作（归纳）;泰勒斯，公元前7至6世纪的古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人.西方思想史上第一位有记载有名字留下来的思想家，被称为“科学和哲学之祖”.泰勒斯曾利用日影来测量金字塔的高度，利用全等三角形和相似三角形的知识用不同的方法测量出轮船与海岸的距离.并准确地预测了公元前585年发生的日食.;如图，泰勒斯在高丘上利用一种简单的工具进行测量.竿EF垂直于地面，在其上有一固定钉子A，另一横杆可以绕A转动，但可以固定在任一位置上.将该细竿调准到河对岸B的位置，然后转动EF（保持与底面垂直），将细竿对准岸上的某一点C，则根据角边角(ASA)定理，DC=DB.;拿破仑军队在行军途中为一河流所阻，一名随军工程师运用泰勒斯的方法迅速测得河流的???度，因而受到拿破仑的嘉奖.因此，从古希腊开始，角边角定理在测量中一直扮演着重要角色.;小明家的附近有一个平坦的大广场，广场中央有一个椭圆形的景观大鱼池.小明在广场上玩时想用绳子测量这个池塘的长，即图中线段AB的长度，但是绳子不够长，他该怎么办呢？;戴一顶太阳帽，在点B立正站好，自己调整帽子，使视线通过帽檐正好落在池塘对面的点A，然后转过一个角度，保持刚才的姿势，帽檐不动，这时再望出去，仍让视线通过帽檐，视线所落的位置为点C，测出BC的长，就是A，B间的距离.;方案二;四、探索操作（模型）;五、归纳总结;如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是AB的长。判定△EDC≌△ABC的理由()

A、SSSB、ASAC、AASD、SAS;2.如图所示小明设计了一种测工件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中，AO、BO、CO、DO应满足下列的哪个条件？（）

A、AO=CO

B、BO=DO

C、AC=BD

D、AO=CO且BO=DO;3、要测量河岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使DC＝BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，测得DE的长就是AB的长，为什么？;4、已知：A，B两点之间被一个池塘隔开，无法直接测量A，B间的距离，

请给出一个适合可行的方案，

画出设计图，说明依据。;;1.山脚下有A，B两点，要测出A，B两点间的距离.在地上取一个可以直接到达A，B点的点O，连接AO并延长到C，使AO=CO；连接BO并延长到D，使BO=DO，连接CD.可以证△ABO≌△CDO，得CD=AB，因此，测得CD的长就是AB的长.判定△ABO≌△CDO的理由是()

A.SSSB.ASAC.AASD.SAS;2.如图所示，已知AC=DB，AO=DO，CD=100m，则A，B两点间的距离()

A.大于100mB.等于100m

C.小于100m