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2024-2025学年安徽省淮北市实验高级中学高三下学期考前冲刺(三)生物试题试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于生物实验的叙述,错误的是()
A.可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞,观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.可以选用溴麝香草酚蓝水溶液,检测酵母菌培养液中CO2的产生情况
C.可以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂,探究温度对酶活性的影响
D.可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
2.科学研究发现,雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常,但位于X染色体上的控制雄激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是()
A.雄激素具有促进骨骼生长的作用
B.雄激素不应症患者体内雄激素含量很低
C.雄激素受体的合成需经转录和翻译的过程
D.和正常的AR基因相比,发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化
3.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()
A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体
B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与
D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
4.下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是()
A.可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子
B.可用显微镜观察根尖细胞染色体数目的方法鉴定多倍体
C.得到的多倍体植株一般具有茎杆粗壮、果穗大等优点
D.将得到的多倍体植株进行花药离体培养又可得到二倍体
5.隐球菌是单细胞真核生物,当隐球菌进入人体后会寄生在人体细胞内,进一步感染组织和器官而危及生命。下列有关叙述正确的是()
A.隐球菌侵入人体后,人体只能通过特异性免疫将其清除
B.隐球菌首次侵入人体后,可能会诱发机体产生过敏反应
C.浆细胞分泌的抗体可以进入宿主细胞内消灭寄生的隐球菌
D.可以通过检测人体内抗隐球菌的抗体来诊断隐球菌感染
6.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述错误的是()
A.a中放射性与②过程有关
B.理论上b中不应具有放射性
C.若b中有放射性,可能与①过程培养时间过长有关
D.上述实验过程不能证明DNA是遗传物质
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。
(1)酶制剂都有其最适反应温度,温度对酶促反应速率的影响有两种效应:一方面是当温度升高时,反应速度也加快,这与一般化学反应一样。另一方面,随温度升高而使_____________,从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果,在低于最适温度时,_____________(填“前一种”或“后一种”)效应为主,在高于最适温度时,_____________(填“前一种”或“后一种”)效应为主。
(2)为了保证酶活性,酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点,实验所用淀粉酶的最适温度为50℃。实验基本思路:
①将等量的淀粉酶制剂,分别置于0℃,25℃,50℃保存一段时间。
②在_____________的温度下测其残余酶活性。
(3)除温度外,以下哪些因素也会影响酶活性_____________(填字母)。
A.酸碱度B.酶浓度C.底物浓度D.抑制剂
8.(10分)阅读材料,回答问题
解开自闭症谜团的钥匙——突触
自闭症(ASD)是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,常表现为与人沟通困难。在大脑正常发育过程中,突触在婴儿期会过量生成以形成大脑回路。在儿童时代后期及青春期,部分过量生成的突触将通过一种称为“剔除”的生理过程而消失,功能性突触则得以保留,这一生理过程对于形成稳定的功能性神经元通路及学习记忆非常重要。美国哥伦比亚大学一项新研究发现,与正常人相比,自闭症儿童及青少年的大脑内存在过多“突触”。根据材料发现,这一病理是由于大脑在发育期间的剔除过程缓慢而造成的。
进一步研究表明:多种ASD是由抑制哺乳动物mTOR激酶的基因突变引起的。这些基因的突变会使mTOR激酶的活性增强。过度活跃的mTOR信号传导可能导致过量的突触蛋白合成,原因是mTOR的激活会在在自噬体形成的早期阶段抑制自噬。
通过对自闭症进行近十年的遗传学研究,遗传学家发现自闭症是由多对基因控制的。经过生物信息学的分析,科学家们已经陆续发现了自闭症致病基因之间确
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