2024年高中化学 第四章化学与自然资源的开发利用 第2节 化学与资源综合利用、环境保护1教学设计 新人教版必修2.docxVIP

2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护1教学设计新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护1教学设计新人教版必修2

教材分析

“同学们，今天我们要一起探索化学在自然资源开发利用与环境保护中的重要作用。咱们这本书《高中化学》第四章第二节，就专门讲述了这个话题。这节课，咱们要结合课本，深入探讨化学在资源综合利用和环境保护中的具体应用，让化学不再是冰冷的符号，而是与我们生活息息相关的一部分。”

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提高学生对化学与自然资源、环境保护关系的认识，增强环保意识。提升学生的社会责任感和创新思维，学会运用化学知识分析和解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握化学在资源综合利用中的应用，如废旧电池的回收利用、石油化工产品的合成等。

②理解化学在环境保护中的作用，如大气污染物的治理、水资源的净化等。

2.教学难点，

①理解化学与自然资源、环境保护之间的复杂关系，包括化学物质的环境影响和可持续发展的理念。

②运用化学知识分析实际案例，如化工生产对环境的影响，以及如何通过化学手段减轻这种影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解化学在资源综合利用和环境保护中的应用原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕实际案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：通过实验演示化学在环境保护中的应用，增强学生的实践操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片和视频，直观展示化学现象和环境保护的实际案例。

2.在线资源：引入网络教学资源，如环保知识网站、化学实验视频等，丰富教学内容。

3.教学软件：运用化学教学软件进行互动教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组关于环境污染的图片，如工厂排放的废气、废水的图片，以及被污染的河流、森林等。

2.提出问题：同学们，看到这些图片，你们有什么感受？这些环境问题是如何产生的？化学在解决这些问题中能起到什么作用？

3.引导思考：接下来，我们就来学习化学在资源综合利用和环境保护中的重要作用。

讲授新课（20分钟）

1.化学在资源综合利用中的应用：

-讲解废旧电池的回收利用过程，包括物理处理和化学处理方法。

-介绍石油化工产品的合成过程，如塑料、合成纤维等。

2.化学在环境保护中的作用：

-讲解大气污染物的治理方法，如脱硫、脱硝等。

-介绍水资源的净化技术，如活性炭吸附、膜分离等。

3.可持续发展理念：

-解释可持续发展的概念和原则。

-分析化学在实现可持续发展中的作用。

巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.讨论交流：组织学生分组讨论，分享自己的学习心得和观点。

课堂提问（5分钟）

1.提问1：同学们，刚才我们学习了化学在资源综合利用和环境保护中的应用，请举例说明化学在你们生活中有哪些具体的应用？

2.提问2：在环境保护方面，我们还可以从哪些方面入手，减少化学物质对环境的影响？

师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决方法。

2.教师解答：针对学生提出的问题，进行详细解答，帮助学生理解和掌握知识。

创新教学：

1.案例分析：选取与生活密切相关的实际案例，让学生分析化学在解决这些问题中的应用。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，如环保志愿者、化学工程师等，模拟解决环境问题的过程。

教学双边互动：

1.教师提问：引导学生积极思考，提高课堂参与度。

2.学生回答：鼓励学生主动回答问题，培养学生的表达能力和自信心。

教学流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，为后续学习奠定基础。

2.讲授新课：系统讲解化学在资源综合利用和环境保护中的应用，帮助学生建立知识框架。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，提高课堂效果。

5.师生互动环节：增强师生之间的沟通，提高学生的学习兴趣和主动性。

6.创新教学：激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

7.教学双边互动：促进师生之间的互动，提高课堂效果。

1.总结本节课所学内容，强调化学在资源综合利用和环境保护中的重要作用。

2.鼓励学生在生活中关注环境保护，运用所学知识为可持续发展贡献力量。

教学时长：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：