小学语文人教部编版二年级下册画杨桃教学设计.docxVIP

小学语文人教部编版二年级下册画杨桃教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教部编版二年级下册

内容：《画杨桃》

本课选自人教部编版二年级下册语文课本，主要讲述了杨桃的形状特点，以及通过画杨桃来培养孩子的观察力和动手能力。通过本课的学习，学生能够了解杨桃的形状和特点，学会如何观察和描绘杨桃，提高学生的绘画技能和审美情趣。

核心素养目标

1.培养学生观察事物细致入微的能力，提高学生的观察能力和审美意识。

2.增强学生动手实践的能力，激发学生对绘画的兴趣，提升学生的艺术素养。

3.培养学生合作交流的意识，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生尊重事实、勇于表达自己观点的品质，鼓励学生在绘画中展现个性。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对杨桃形状的观察和描绘能力。

2.学生在绘画过程中的创新思维和个性化表达。

难点：

1.学生在观察杨桃时，如何捕捉其形状和特点。

2.学生在绘画时，如何将观察到的细节和感受融入作品中。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和图片对比，引导学生细致观察杨桃的形状和纹理。

2.采用示范绘画、步骤分解等方式，帮助学生掌握绘画技巧。

3.设定绘画主题，鼓励学生发挥想象，进行个性化创作。

4.组织小组讨论，让学生分享观察心得和绘画经验，共同提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教部编版二年级下册《画杨桃》教材。

2.辅助材料：准备杨桃实物、杨桃图片、绘画技巧视频等。

3.实验器材：准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供绘画操作空间，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师出示杨桃实物或图片，提问学生：“你们知道这是什么水果吗？它长得什么样？”引导学生观察杨桃的外形特点，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：教师引导学生回顾上节课所学的绘画技巧，如线条、颜色等，为本节课的学习做好铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解杨桃的形状、颜色、纹理等特征，并示范如何观察和描绘杨桃。

2.举例说明：教师展示几幅优秀的杨桃绘画作品，让学生了解杨桃的绘画技巧和表现形式。

3.互动探究：教师引导学生分组讨论，分享自己观察到的杨桃特点，并尝试用绘画的方式表现出来。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，动手描绘杨桃，教师巡视指导，关注学生的绘画过程。

2.教师指导：针对学生在绘画过程中遇到的问题，教师及时给予指导和帮助，如调整构图、运用色彩等。

四、作品展示与评价（约10分钟）

1.学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，鼓励学生分享自己的创作心得。

2.教师点评：对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

五、总结与拓展（约5分钟）

1.总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察和绘画的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续观察生活中的水果，尝试用绘画的方式表现出来。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在本节课中有所收获。同时，注重培养学生的创新思维和审美情趣，提高学生的绘画技能和艺术素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《水果世界探秘》：这本书通过生动的故事和图片，向学生介绍各种水果的特点和生长环境，可以让学生对水果有更深入的了解。

-《趣味绘画教程》：一本适合小学生的绘画入门书籍，包含基础的绘画技巧和创意绘画的指导，可以帮助学生在课后继续提高绘画能力。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集家中或市场上的各种水果，观察它们的形状、颜色、纹理等特征，并尝试用绘画的方式记录下来。

-鼓励学生在家中尝试简单的绘画创作，如描绘水果的切片、水果拼盘等，提高学生的观察能力和动手能力。

-组织学生进行“水果知识竞赛”，通过问答的形式，让学生在游戏中学习水果的营养价值和健康知识。

-引导学生探索水果的用途，例如制作水果沙拉、水果酱等，让学生了解水果在日常生活中的应用。

3.知识点全面：

-水果的分类和特点：学生可以通过拓展阅读，了解不同水果的种类、生长环境、营养价值等信息。

-绘画技巧的提升：学生可以通过绘画教程，学习更多的绘画技巧，如光影、透视等，提高绘画水平。

-创意思维的培养：通过自主创作和竞赛，学生可以培养自己的创意思维和解决问题的能力。

-健康饮食意识的增强：通过学习水果的营养价值，学生可以树立正确的健康饮食观念。

典型例题讲解

例题1：

题目：小华画了一个杨桃，他先画了一个圆形的底