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小班歌唱《我的朋友在哪里》
活动目标
1、在游戏中能用自然的声音熟练地演唱歌曲。
2、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间密切友好的关系，会大胆介绍自己及同伴。
3、体验朋友多快乐多，与同伴们一起游戏的乐趣。
活动准备
歌曲伴奏，多媒体音乐《我的朋友在哪里》
活动过程
一、谈话“好朋友”导入
师今天我请了许多客人老师我们班级，这些人中有许多我的好朋友，你们们想知道是谁吗？
二、在游戏中倾听歌曲
1、教师清唱找教师朋友，幼儿倾听。
2、教师清唱找幼儿朋友，幼儿倾听。
三、幼儿在游戏中学习歌曲
1、教师随音乐演唱找幼儿朋友，幼儿倾听，一边找好朋友，并用拥抱、握手等方式表达自己对他的友好。
2、请个别幼儿随音乐，边唱边找朋友（2遍），一边唱歌，一边找好朋友，并用拥抱、握手等方式表达自己对他的友好。
3、请集体幼儿随音乐找朋友，请小朋友说一说自己的好朋友是谁，自己为何喜欢他?
四、在游戏中巩固歌曲
1、集体游戏摸人
师这次我要用一个特别的方式找一个我的好朋友
教师用眼罩蒙住其眼睛，玩找朋友的游戏，选中一个朋友后，请他的好朋友说“猜猜我是谁?”，教师根据朋友的声音判断是谁，并表达自己对他的友好
2、分组游戏躲猫猫
一半的小朋友闭上眼睛，另一半的小朋友躲起，躲的小朋友不可以躲在桌子底下，教师介绍安全位置。
教师数123时小朋友睁开眼睛，唱着歌找朋友找到好朋友，介绍自己的名字是什么，你的好朋友叫什么名字，你为什么喜欢他。
小结小朋友们真棒，都有自己的好朋友，好朋友多了真好，我们要珍惜身边的朋友，见到好朋友，可以用握手，微笑，拥抱等动作表达。朋友多快乐也多，朋友之间要相互谦让、互相帮助。
3活动结束请幼儿去找客人老师当朋友，认识朋友。我们要不断地认识新朋友，朋友越越多，快乐也会越越多。
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