4.2数一数 课件 2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）.pptxVIP

第2节

数一数;

能正确数出数量在100以内的物体的个数，初步感知100的意义。(重点)

能够按要求接着数，数到100。(难点);

情境导入;

新课探究

一共有多少个鸡蛋?用小棒代替鸡蛋数一数。;

九十九再添一是一百。;9个十再添1个十是10个十，一共是一百根小棒。;

捆一捆，认一认。;

我先一根一根地数，七

十五、七十六、七十

七……

七十八、七十九、八十；再十根十根地数，九十、一百。;

“百”与“一(个)”“十”一样，都是计数单位，

“百”是比“十”高一级的计数单位，一百里面有10个十。;

随堂练习

1.圈一圈，数一数，有多少根小棒?

11l1111llll

有八十五根小棒。

坐;

2.数一数，再添多少就变成一百了?

(1)(2);

培优训练

有一些糖果，先十颗十颗地数，数了2次；然后五颗五颗地数，数了2次；再三颗三颗地数，数了2次；最后两颗两颗地数，数了2次。这堆糖果一共有多少颗?

①十颗十颗地数，数了2次，数出了二十颗糖果。

②五颗五颗地数，数了2次，数出了十颗糖果。

③三颗三颗地数，数了2次，数出了六颗糖果。

④两颗两颗地数，数了2次，数出了四颗糖果。

一共数出了四十颗糖果。

这堆糖果一共有四十颗。

坐;

课堂小结。

10个一是十10个十是一百

一(个)十百