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XX教师工作手册

2013——254考耳第一学期

作

欢恐：一4⑶班

我婶:1--

2013寻夕月/日

班级情况分析

本学期考试绩情况分布表

班到不

50

级考平均优秀及

总分100〜9089〜8079-7069-6059-50下

人人绩率格

列

数数率

4949401081.841419941246.9%6.1%

1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识

点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或者课本原题的改造。第

一题、第二题、第六题、第八题这些基础题，孩子掌握的不错，全班的得分率比

较高。基础知识掌握还能够。

双3、表达知识综合。第六题照样子写一写的方法来考察学生综合知识的运用。

4考查课外积存运用。在这一部分，这张试卷是大大的超纲了，也考查出了

基

孩子的习惯等问题的存在。第三题、我会变魔术。加一笔，变新字，并组词。

情这一题有40个孩子没有懂得题目的意思，没有做完整，都被扣3分，失分率最

高。如：日白（白天）这是标准答案，我们班的孩子却做“日_____（白

况天）”从这能够看出孩子并不是不可能，而是没有懂得好题目的意思。第九题、

阅读短文，回答问题。这一题有点拔高了，孩子没有接触过，特别是“3、请用

画出描写金鱼形状的句子。”这一题很多孩子都没有懂得好“形状”与“句子”

这个意思。失分率也很高，全对的只有2个学生。第五题、我会搭配。出现超纲

现象，有很多字词是没有学过的，孩子不可能认，不懂是什么意思，失分率较高。

大部分学生会掌握汉语拼音，有一定运用拼音识字的能力；能用铅笔正确书

学

写；能用普通话正确、流利、地朗读课文；会读小诗歌，初步掌握课外阅读方法；

习

能写简单的一句话、看图写话，内容通顺。但有相当一部分学生学习兴趣差、能

能

力低，课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思

）｝

想；书写不认真，不工整；学生的独立阅读能力及写话能力有待于进一步提高。

总体上学习习惯不大理想，大部分学生学习比认真，对语文学习的兴趣比浓，

学

但对语文的学习仅仅停留在课内与课本知识，课外学习语文的习惯不佳。少部分

习

学生的学习习惯差，语文自主学习能力差，学习态度不够端正，上课听讲不

习

够用心，语言运用、阅读、写