专题十七 考点1 辩证思维 ——推动认识发展（课件）高考政治一轮复习（新高考通用）.pptxVIP

专题十七·辩证思维和创新思维高三政治一轮复习

第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前总论分论运用对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点主要阐述逻辑思维的基本要求主要阐述辩证思维的方法主要阐述提高创新思维能力的几种方法《逻辑与思维》

运用辩证思维方法01提高创新思维能力02考点CONTENTS共创2025思政团

运用辩证思维方法01把握辩证分合理解质量互变推动认识发展

课程标准考情预测3.1结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。3.3辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。考点要求考题统计辩证思维的含义与特征2024主观题：全国卷、湖北卷、浙江卷2022选择题：天津卷、山东卷分析与综合及其辩证关系2024主观题：全国卷、浙江卷、甘肃卷2023主观题：辽宁卷认识质量互变规律2024选择题：北京卷2022—2023：无把握适度原则2022-2024：无不作简单肯定或否定2024选择题：安徽卷主观题：重庆卷、新课标Ⅱ卷20232022—2023：无体会认识发展的历程2024选择题：山东卷、江苏卷2023选择题：重庆卷2022选择题：山东卷主观题：辽宁卷

考点1运用辩证思维方法010203把握辩证分合辩证思维的含义及特征分析与综合及其关系理解质量互变推动认识发展认识质量互变规律把握适度原则不做简单肯定或否定体会认识发展的历程

知识3推动认识发展1、不做简单肯定或否定1）肯定与否定的含义①肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。②否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。

1、不做简单肯定或否定2）肯定否定的关系比较肯定方面否定方面辩证关系对立（斗争性）?统一（同一性）方法论知识3推动认识发展肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性(这种包含肯定的否定是“辩证的否定”)根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们要坚持“辩证的否定”,把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节,又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节,又看成是后续事物与先前事物连续的环节

1、不做简单肯定或否定3）辩证否定观知识3推动认识发展特点要求作用方式辩证的否定具有肯定与否定的双重性:在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法。坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留,而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们包含在新事物之中克服—旧事物中过时的消极的因素—外形笨重，功能简单保留—旧事物中积极合理的因素—手机方便了人与人的联络增添—旧事物中没有、符合客观规律的因素—多元化、多功能

拓展1辩证否定观与形而上学的否定观辩证否定观形而上学否定观否定的动力否定与肯定的关系否定同联系发展的关系事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的