2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 4 Information technology SectionⅠ突破语法大冲关（教师用书）教学实录 北师大版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语UNIT4InformationtechnologySectionⅠ突破语法大冲关（教师用书）教学实录北师大版必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2024-2025学年新教材高中英语UNIT4InformationtechnologySectionⅠ突破语法大冲关（教师用书）教学实录北师大版必修第二册，本章节围绕信息技术主题，通过语法讲解和实际应用，帮助学生掌握一般现在时、一般过去时和现在进行时的用法，提高语言表达能力和实际运用能力。教学内容与课本紧密关联，贴近学生生活实际，有助于提升学生的英语学习兴趣。

核心素养目标

培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高信息素养；通过语法学习，提升语言运用能力，增强跨文化交流意识；发展批判性思维和问题解决能力，学会在真实语境中运用英语。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习过程中，已对一般现在时、一般过去时和现在进行时有一定的了解，能够进行简单的描述和叙述。但在实际运用中，可能存在时态混淆、语态误用等问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对信息技术话题普遍感兴趣，愿意探索相关知识。他们在英语学习上具备一定的听说读写能力，但部分学生可能在语法学习上存在困难。学习风格上，学生偏好通过实际情境和互动交流来学习，同时也需要一定的独立思考和分析能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本章节时，可能遇到以下困难和挑战：一是对时态的区分和应用不够熟练，容易混淆；二是词汇量不足，影响句子表达；三是缺乏实际语境下的语言运用能力，导致语法知识无法有效转化为实际沟通能力。此外，部分学生可能对信息技术话题缺乏深入了解，影响学习兴趣和效果。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或电子白板

-课程平台：学校内部教学平台或在线学习平台

-信息化资源：信息技术相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：实物演示、角色扮演、小组讨论、在线练习系统

教学过程设计

【导入环节】

1.时间：5分钟

-教师展示一组与信息技术相关的图片，如电脑、手机、互联网等，引导学生观察并讨论这些图片与生活的联系。

-提问：同学们，你们知道这些图片代表的是什么？它们在我们的生活中有什么作用？

-学生回答后，教师总结：这些都是信息技术的产物，它们改变了我们的生活，提高了我们的工作效率。

【讲授新课】

2.时间：15分钟

-教师介绍本节课的学习目标：掌握一般现在时、一般过去时和现在进行时的用法，并能在实际语境中运用。

-讲解一般现在时、一般过去时和现在进行时的构成规则，通过例句展示其用法。

-通过PPT或黑板展示以下例句，并引导学生分析时态：

-Hegoestoschoolbybuseveryday.

-Shevisitedhergrandparentslastweekend.

-Theyarewatchingamovienow.

-讲解时态的转换，如一般现在时到一般过去时的变化。

【巩固练习】

3.时间：10分钟

-学生进行小组练习，根据教师提供的情境，用正确的时态完成句子。

-情境一：描述学校的一日活动（一般现在时）

-情境二：讲述过去周末的趣事（一般过去时）

-情境三：描述正在进行的动作或活动（现在进行时）

-教师巡视指导，纠正错误。

【课堂提问】

4.时间：5分钟

-教师提问：同学们，你们觉得哪种时态最难掌握？为什么？

-学生回答后，教师总结并强调时态的正确运用。

【师生互动环节】

5.时间：10分钟

-教师设计一个与信息技术相关的角色扮演活动，让学生分组扮演不同角色，如软件工程师、网络管理员等，用英语进行对话。

-角色扮演结束后，教师邀请学生分享他们的对话内容，并给予评价和指导。

-通过互动，让学生在实际语境中运用所学时态，提高语言表达能力。

【总结与拓展】

6.时间：5分钟

-教师总结本节课的学习内容，强调时态的正确运用。

-提出拓展问题：如何将信息技术与英语学习相结合？

-学生讨论并分享他们的想法。

【作业布置】

7.时间：2分钟

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-练习本节课所学的时态，用英语描述自己的日常生活、过去经历和正在进行的动作。

-查找与信息技术相关的英语文章，了解不同领域的英语表达方式。

【教学反思】

8.时间：2分钟

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展历史：介绍计算机的起源、互联网的诞生以及信息技术在各个领