Unit 6 Section A (3a-3c) 教学设计2024-2025学年人教新目标八年级英语下册.docxVIP

Unit6SectionA(3a-3c)教学设计2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

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教材分析

Unit6SectionA(3a-3c)教学设计2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

本节课内容选自人教版八年级英语下册，涉及家庭生活主题，主要围绕家庭成员及活动展开。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。教学目标为：1.理解并运用与家庭成员及活动相关的词汇和句型；2.培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力；3.培养学生关注家庭生活，增强沟通与表达的能力。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括：1.文化意识，通过学习家庭成员的词汇和表达，增进对西方家庭文化的理解；2.语用意识，提高在实际语境中运用英语进行交流的能力；3.学习策略，通过自主学习和合作学习，提升学习效率和自主学习能力；4.交流能力，通过角色扮演和小组讨论，提高口语交流的流利度和准确性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并正确使用与家庭成员及活动相关的词汇，如：father,mother,brother,sister,family,play,watchTV,goshopping等。

②掌握并运用描述家庭成员和日常活动的句型，如：Thisismyfather.Heisadoctor.Weoftengoshoppingtogether.等。

③能够在真实语境中运用所学知识进行简单的对话和交流。

2.教学难点，

①正确理解并运用含有过去时态的句型，如：Theywenttotheparkyesterday.需要学生理解过去时态的构成和用法。

②在听力和口语练习中，准确捕捉并理解关键词汇和句型，提高听力理解和口语表达能力。

③在角色扮演活动中，能够自信地表达自己的观点，并适当运用语法知识进行交流。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、白板或电子白板。

课程平台：人教版英语课程资源网站。

信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、相关英语教学视频。

教学手段：图片、PPT课件、卡片、家庭照片等辅助教学材料。

教学过程

1.导入新课

-老师自我介绍：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreanewunitaboutfamilies.Imveryexcitedtosharethistopicwithyou.”

-学生互动：“Whatdoyouthinkaboutyourfamily?Canyoutellmeaboutyourfamilymembersandwhattheydo?”

2.预习课文

-老师分发预习任务：“Beforewestart,pleasereadthetextcarefullyandtrytounderstandthemainideaofeachparagraph.”

-学生独立阅读课文，标注不懂的词汇和句型。

3.词汇学习

-老师展示词汇卡片：“Letsstartwithsomenewvocabularyrelatedtofamilies.Illshowyouthecardsandyoucanguessthemeaningofeachword.”

-学生猜测词汇含义，老师给予反馈和解释。

-老师带领学生朗读词汇，并进行拼写练习。

4.句型学习

-老师展示句型：“Now,letslearnsomesentencepatternsthatwecanusetotalkaboutourfamilies.”

-学生跟读句型，老师纠正发音和语调。

-老师引导学生在课文中找出例句，并分析句型结构。

5.课文理解

-老师提问：“Whatisthemainideaofthisparagraph?Canyousummarizeitinyourownwords?”

-学生分组讨论，每组派代表分享总结。

-老师点评并总结每个段落的主旨。

6.课文朗读

-老师带领学生朗读课文，注意语音、语调和节奏。

-学生跟读，老师适时纠正发音和语调。

7.角色扮演

-老师分发角色卡：“Now,letsdoarole-playactivity.Eachgroupwillactoutascenefromthetext.”

-学